作业5方寸之间意味无穷教案_教案与作业设计怎么样

2020-02-27 教案模板下载本文

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方寸之间意味无穷设计案

教学目标：

1．能够掌握篆刻的基本方法与步骤、了解篆刻的艺术特点

2．能够运用一种方法进行篆刻的制作

3．了解篆刻艺术与中国传统绘画之间的内在关系，提高对篆刻的欣赏能力。教学的重点：

篆刻理论知识和如何治印。教学难点：

在工具和材料不充分的情况下如何开展治印实践活动。教学方法：

讲授、鉴赏、情景体验、演示。学习方法：

欣赏、情景体验、动手实践。教学准备∶

老师；准备相关的示范作品、工具材料；

学生；准备课本、纸张、铅笔、橡皮、三角板（有条件的学生准备刻刀、印石等篆刻工具）。

组织教学：按常规进行激情导入：伴随着逐渐升温的艺术品收藏市场，加之金银价格的一路狂飙，各商家推陈出新掀起一次又一次的促销狂潮如∶CCTV2的《鉴保》栏目里珍藏艺术品鉴别；电视、刊物等媒体上的金银版艺术品收藏广告，如∶黄金版《清明上河图》；黄金宣纸《圆明园四十景》作品有十层楼房高、价值38800元；银版《兰亭序》；金银纪念币、品如；《鸟巢》等，今天我给大家带来一个意外的惊喜［展示讨论∶这件艺术品的种类、内容、价值意义］，点题∶什么是篆刻？怎么刻呢？这将是我们本单元要解决的问题。新课教授

1．什么是篆刻：早期的印章大都采用篆书，先写后刻，故称篆刻。2．篆刻艺术的历史：历代篆刻作品欣赏。

3．篆刻艺术的特点：在较小的面积内，运用汉字独特的造型，对笔画加以虚实轻重的组织、进行丰富的艺术变化。

4．阳刻作品与阴刻作品比较分析，找出不同点： ①．出示一组阳刻作品（朱文）

②．出示一组阴刻作品（白文）

（篆刻艺术在方寸之间，以刀代笔，通过不同的刀法组合来体现汉字的艺术性）

5．多样的刀法：切刀法、冲刀法、切冲结合

6．基本步骤介绍：

①．直接反写②．水印翻稿 ③刀刻④印

7．印章的品类欣赏：名章作品、闲章作品、肖形章

8．印面的分布与组织欣赏（艺术性的体现）

9．学生作品赏析

三．小结（课堂回顾）