自有教案_人间自有真情在教案
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一、小蛇图片导入，激起幼儿兴趣。
1、出示小蛇图片，幼儿观察。
师:今天老师请了小动物来我们班做客。看，是什么呢? 师:小蛇今天要去小树林散步，看看小蛇是怎么去的呢?(引导幼儿了解蛇是扭来扭去的)
2、幼儿学习小蛇扭来扭去的样子。
师:小蛇是扭来扭去去小树林的，你会像小蛇一样扭来扭去的吗?(请幼儿做一做扭来扭去的动作，并给予肯定)
二、欣赏PPT课件，熟悉故事趣味内容。
1、通过欣赏图片，理解小蛇吃苹果的故事的第一部分内容。1)出示苹果图片观察苹果的样子。
师:小蛇扭来扭去在小树林里发现了什么? 师:你看到的苹果是什么样子的? 小结:小蛇见到了一个圆圆的、红红的苹果。
2)出示小蛇吃过苹果过后的样子，幼儿探索发现原来是小蛇将苹果吞了下去。师:咦，小蛇怎么了?怎么会变成现在这个样子呢?为什么你知道是苹果呢?(小蛇把苹果吞进了肚子)(小蛇肚子中间像一个苹果的样子)3)出示小蛇张开嘴巴的图片，幼儿观察。
师:这么圆圆的、红红的苹果真好吃呀，小蛇是怎么吃的呢?(张大嘴巴，“啊…呜--咕嘟”，把苹果整个吞到了肚子里去。)4)请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作，并学说短句:“啊呜--咕嘟，啊--真好吃。”
(评析:这一部分，教师直接出示苹果，以及小蛇吃了苹果后的样子的图片供幼儿观察，让幼儿发现小蛇是一口将苹果吞下了肚子，变成了苹果的样子，将小蛇的滑稽展现了出来。小蛇张大嘴巴吃苹果的夸张的样子，引起幼儿的高度兴趣，为学说短句“啊呜--咕嘟，啊--真好吃。”起到了引导的作用，也为接下去的部分打下了基础。关于小蛇吃了苹果的猜测，对于本次活动起到直接影响，对后面的各种水果的猜测会起到引领与借鉴的作用。)
2、通过欣赏图片(小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的样子)，反推故事相关内容。1)出示小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的样子三合一的图片，幼儿观察。
师:小蛇在小树林里扭来扭去，还吃了很多的水果，你们猜，它都吃了什么水果呢? 2)幼儿讨论小蛇吃了什么水果。A、香蕉:(出示小蛇见到香蕉的图片)师:香蕉是什么颜色什么样子的?(黄黄的，弯弯的)小结:原来小蛇是吃了香蕉，所以身体变得弯弯的了。
(请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作，并说短句:“啊呜--咕嘟，啊--真好吃。”)B、葡萄: 师:你是怎么知道小蛇吃的是葡萄的呢?(幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。)葡萄是什么颜色什么样子的?(紫紫的，一颗一颗圆圆的)(出示小蛇见到葡萄的图片)师:原来小蛇是吃了葡萄，所以身体变得一颗一颗圆圆的了。
(请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作，并说短句:“啊呜--咕嘟，啊--真好吃。”)C、菠萝: 师:你是怎么知道小蛇吃的是菠萝的呢?(幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。)菠萝是什么颜色什么样子的?(绿绿的叶子下面是黄黄的，身上长满了刺)(出示小蛇见到菠萝的图片)师:原来小蛇是吃了菠萝，所以身体变得刺刺的了。
(请幼儿模仿小蛇吃菠萝的体态动作，并说短句:“啊呜--咕嘟，啊--真好吃。”)现在小朋友你们变成可爱的小蛇，也去森林找一找好吃的吧！橙子梨子
3、出示小蛇见到苹果树的图片，幼儿讨论小蛇见到苹果树后会怎么样。
1)师:小蛇在树林里吃了苹果、香蕉、葡萄还有菠萝，它继续在小树林里扭来扭去的散步，突然它发现了一棵长满红苹果的树，小树会怎么样呢?它会怎么吃呀? 2)欣赏小蛇吃苹果树的FLASH动画，并学一学小蛇吃树的样子。
(请幼儿模仿小蛇吃小树的体态动作。教师语言指导:小蛇真调皮，它扭来扭去，扭来扭去，爬上小树，爬到高高的上面，张开大嘴巴，“啊…呜”一口，“咕嘟”一下，把整棵小树都吞了下去，变成了一棵奇怪的小蛇树。鼓励幼儿迁移前面经验，不经过老师提示就能说出短句:啊呜…咕嘟，啊，真好吃。教师动作指导:当老师讲到小蛇吞小树的时候，老师鼓励宝宝张开大嘴巴，可以站起来，把头往下低，表示模仿小蛇从上往下吞小树，最后也可以鼓励宝宝低着头，把小手往后摆，象孔雀的尾巴一样张开来，表示小树的树梢。
(评析:这个部分是本次活动的高潮部分，孩子对于小蛇吞咽小树这样一种大胆的行为，觉得特别有趣。同时也是让孩子对于小蛇的“调皮与淘气”的记忆变得更加深刻。孩子在教师语言的引导和动作的提示下模仿小蛇吞咽小树的动作，然后打着饱嗝、抚摸着肚皮帮助消化、最后满意地睡着了……孩子在这一系列的模仿表演中，不仅理解到故事中小蛇的滑稽与贪吃，也为后面的完整欣赏故事做好了准备。)
三、欣赏FLASH动画《好饿的小蛇》，体会故事的幽默有趣。
1、播放FLASH动画《好饿的小蛇》，让幼儿体会故事的幽默，教师边看边讲述，引导幼儿一起说一说短句:“啊呜--咕嘟，啊--真好吃。”并且做一做小蛇吃水果时夸张的样子。
2、教师简单针对故事内容进行提问，帮助幼儿进一步体会故事的滑稽与幽默。鼓励幼儿再次观察故事结尾处(小蛇背后)的小树林。
师:小朋友你们有没有发现小蛇背后的小树林怎么会少了一颗树呢?你们觉得这棵树好吃吗?小树吃起来，有什么味道呢?(幼儿自由讲述，教师帮助小结:故事里的小蛇真有趣，也很贪吃，它看见什么就吃什么，竟然连小树也吃掉了，真好玩。)
3、幼儿去散步寻找水果，结束教学活动。
师:小蛇散步的时候见到了很多的水果，我们也去散散步找找水果吧!(教师带领幼儿去散步寻找水果，离开教室，结束教学活动。)(评析:这部分是教学活动的结束部分，完整欣赏故事，让幼儿再次感受故事的幽默与滑稽，并且在学一学小蛇散步寻找水果的游戏中自然的结束教学活动。)
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