北京教案_北京首都教案
北京教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“北京首都教案”。
《北京》教案
一、教材分析
《北京》是人教版二年级上册语文的第十课，课文从天安门、柏油马路、立交桥、名胜古迹、高楼大厦几个方面介绍了北京的美，教学分为两个课时，本课为第二课时，主要是带领学生从几个方面感受北京的美丽和巨大变化，从而激发学生热爱祖国首都的思想感情。教学应该以朗读为主、分析为辅，从不断的朗读指导中激发学生热爱首都的思想感情。
二、学情分析
学生从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。并知道天安门在北京。经过第一课时的学习，学生已经掌握了本课的生字词，并能够熟练地朗读课文。
三、学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京的巨大变化。2.有热爱祖国首都的意识和感情。
四、教学重难点。
1.重点：引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。2.难点：激发学生热爱祖国首都的感情。
五、教学过程
（一）课堂导入
播放歌曲《我爱北京天安门》。
师：同学们，知道刚才我们一起听的是什么歌曲吗？ 生：《我爱北京天安门》。
师：谁能说说北京是什么样子呢？ 生：北京很美丽，有„„（播放北京风光图）
（1）师：看，这就是我们的首都北京，让我们来一睹她的风采吧。出示课题，今天就让我们一起学习一篇课文，题目叫做《北京》。（与学生一起板书课题）
（2）出示学习目标，带领学生齐读学习目标。师：明确了学习任务，我们来学习课文。
（二）初读课文，感知北京的美
首先，请同学们读课文，把课文读通、读顺，遇到不认识的生字借助拼音多读几遍。
师：生字宝宝从课文中跑来了，你还认识它吗？（出示生字词，齐读、指名读、开火车读。）
师：过了字词关，接下来我们进行第二项任务。
（三）精读课文，感知北京的美
1.读课文第一自然段，说一说北京是一座怎样的城市？请你从课文中找出来读一读。
师：首都是国家的中心，是国家的心脏。谁来读一读，让我们感受北京的美丽？（你读出了北京的美丽，把北京读的更美丽了）
2.师：都说北京是个美丽的城市，她到底美在哪里?读课文第二自然段，想一想这一段为我们描写了北京的哪些地方？
生：天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑。师：哪个自信的小朋友再来读一读。（读的真好，你读出了天安门的庄严和美丽）
师：读了这一段，谁能告诉我天安门在哪里？ 生：在北京城的中央。师：“中央”是什么意思？你能不能给它找一个近义词？指名答。师|：太好了！你知道的词语真多！师：天安门前面是什么？ 生：宽阔的广场。
师：从宽阔一词中你读懂了什么？ 生：天安门广场很大。
师：宽阔的广场前面矗立着什么？“矗立”是什么意思？ 生：人民英雄纪念碑。“矗立”就是很高很直的意思。
人民英雄纪念碑就是为了纪念在抗日战争时期，为了新中国而献出生命的人。师：刚才我们到天安门游览了一番，如果你是北京的小导游，你能介绍一下北京的天安门吗？
各位游客你们好！我们现在来到天安门广场，天安门（），（），（）。又庄严，又美丽。天安门前面是（），广场中间（）。
３.师：刚才我们参观了天安门和天安门广场，现在我带大家去看看北京的柏油马路和立交桥。请你读第三自然段，想想北京的柏油马路和立交桥给你留下什么印象？
生：很美。
师范读第一、二句话，生思考北京的柏油马路美在哪里？ 生：又宽又长，绿树成阴，鲜花盛开。师；现在你就走在这条马路上，心情怎样？ 让我们带着这样的心情来读一读。师：北京的立交桥美在哪里？ 生：四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。
师：是啊，北京真是太美了。谁能解释一下“川流不息”的意思？ 生：车辆很多
师：现在你是接送外国记者的小司机，你会怎样向外国记者介绍北京的立交桥？
齐读第三、四、五自然段。（配乐）
４.师：我们已经知道北京有天安门、广场、人民英雄纪念碑、柏油马路、立交桥，接下来读第四自然段，看看北京还有哪些美丽的地方？
生自己读课文。
生：名胜古迹、风景优美的公园和高楼大厦。师：“名胜古迹”是什么意思？
生：就是指风景优美有古代遗迹的著名地方。
师：你知道北京还有哪些名胜古迹和风景优美的公园吗？ 生：长城、故宫„„（图片欣赏）
这是故宫，他是明清两代的皇宫。这是天坛，是皇帝祭天的地方。这是长城，是古代人民智慧的结晶。这是枫叶似火的香山公园。这是风景优美的颐和园。
5.北京不光有名胜古迹、风景优美的公园，还有许多高楼大厦，而且到处是绿树，到处是高楼。（图片欣赏）
6.师：孩子们，看了这些，你认为北京美吗？那就让我们用朗读来表达内心的感受吧！（配乐读）
7.师：今天的北京这样美丽，我们再来看看以前的北京是什么样子？（图片欣赏）
师：通过对比，北京的变化大吗？
生：大。
师：是呀，那是我们的祖国越来越强大了。
（四）总结
北京真美啊！此时此刻，你想对美丽的北京说些什么？
（五）达标测评
1.给下面的字加上拼音。
央
瓦
庄
严
阔
碑
周 似
拼
案
坛
迹
厦
2.填填记记
(1)（）是我国的首都，是一座（）的城市，我们爱祖国的首都。(2)（）在（）的中央，红墙、黄瓦，既庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的（）。（）中间矗立着（）英雄纪念碑。
(六)作业布置
仿照第三自然段,写一写学校的花坛。
（七）板书设计
北京
天安门、广场、纪念碑
首都
柏油马路、立交桥
热爱
名胜古迹、公园、高楼大厦
教学要求：1、学会本课11个生字，认识5个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第3、4自然段。3、能用“绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、名胜古迹、高楼大厦、川流不息”......
《北京》教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《北......
人教版二年级上册《北京》教学实录一 【教学目标】１、认识“央、瓦”等１３个生字。会写“央、交”等字。 ２、激发学生热爱首都北京的情感。３、能正确、有感情地朗读课文，背诵自己喜......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇北京教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《北京》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
