第四单元 键盘上的舞蹈 教案_键盘上的舞蹈教案

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第四单元 键盘上的舞蹈

教学目标1、2、能了解钢琴的起源以及简要的发展历史。

能分辨钢琴的音色，了解钢琴的发音原理，在作品中感受其丰富的表现力。

3、能了解钢琴史上重要的代表人物；认识中国现代青年钢琴演奏家，增强民族自豪感。教学重点

听赏《月光》《月光奏鸣曲》第一乐章、《A大调波兰舞曲》《秋的私语》，感受钢琴丰富的表现力。教学难点

在音乐作品中感受钢琴丰富的表现力。教学方法

听辨、讨论、体验、欣赏、示范法。教学课时 1-2课时 教学过程

（一）导入

教师弹奏原创钢琴曲或观看多媒体钢琴片段。

（二）钢琴的起源与发展

1、欣赏古钢琴演奏视频，回答提问：古钢琴在强弱对比上与老师弹奏的现代钢琴相比有什么不同？哪一种强弱对比更丰富？

2、介绍第一架钢琴诞生的时间、地点、制造人。

3、钢琴的分类（根据外观）老师提问 学生回答

出示图片、多媒体图片、视频

老师总结：钢琴按外观可分为立式钢琴和三角钢琴两类。立式钢琴价格便宜，占用空间小，成为爱好者购买对象。三角钢琴则用于大型或专业人士。

4、钢琴的音域

（出示图片，多媒体）

（1）出示多钢琴媒体图片。订包括白键与黑键，总共88个键。其中，白键52个、黑键36个。

（2）教师由低音区到高音区示范弹奏C大调音阶、琶音，让学生感受。

（3）教师介绍：钢琴最低音大字二组的A音，振动频率为27.5赫兹，最高音小字五组C音振动频率为4186赫兹（老师弹奏这二个音）（4）教师分别示范

（5）教师节选出一个八度的键盘图（示范弹奏半音），介绍十二平均律。

（三）钢琴丰富的表现力

1、你认识的钢琴家及听说过的钢琴曲有哪些？

2、导入德彪西《月光》：出示二张月光的绘画作品，其中一幅为印象派作品，提问：来谈谈二幅作品的异同？（学生回答）（老师小结）

3、聆听德彪西《月光》片段。选择一幅音乐意境的绘画作品并谈选择的原因。

4、教师根据学生的描述，小结德彪西《月光》特点。

5、介绍德彪西《月光》创作背景。

6小结：钢琴将有代表性的节奏及飘忽的旋律向人们富于诗意展现着月光如洗的画面。

7、欣赏肖邦《A大调波兰舞曲》片段

(1)教师弹奏一个音乐片段，这段音乐钢琴表现是什么？为什么会带给你这样的感受？（2）学生回答

（3）老师小结，介绍肖邦及《A大调波兰舞曲》创作背景。（4）演唱第一主题，感受音乐情绪。（5）演奏体验第一主题片段

（6）欣赏肖邦《A大调波兰舞曲》第一部分，感受钢琴气势恢宏的表现力。（7）老师小结。

8、欣赏《秋的私语》

（1）导入，播放理查德演奏视频-《秋的私语》

（2）谈一谈：与刚才欣赏二首钢琴曲相比，有什么不同？（学生回答，老师小结）

（3）介绍钢琴家理查德。克莱德曼。

（4）分组讨论：你对于古典音乐与通俗钢琴音乐有什么看法？（5）老师小结。

（四）中国现代钢琴家的风采。1导入。

2介绍李云迪、朗朗及其钢琴成就。

3、播放朗朗春晚《指尖与足尖》

（五）老师总结

同学们，今天我们通过这节课初步了解了钢琴这门艺术，钢琴艺术博大精深，我们下节课继续欣赏。谢谢！