猫教案_猫教案教案

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老舍《猫》第一课时教学设计

一、教学目标：

1、认识6个生字，会写12个字。正确读写“无忧无虑、任凭、贪玩、尽职、温柔可亲、勇猛、凝视、生气勃勃”等词语。掌握多音字：的、和、折、2、理解课文内容，领悟总分式的构段方式，体会作者怎样具体生动描述成年猫的古怪性格以及小猫的淘气可爱的性格，并体会作者如何表达对猫的喜爱之情的。

3、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

4、激起热爱生活的情趣，激起课外观察动物的兴趣。

二、教学重点：了解作者是怎样写出猫的性格特点的。

三、教学难点：在阅读中体会“猫的性格实在是有些古怪。”

四、课时安排：2课时 第一课时 学习目标：

1、认识6个生字。正确读出“性格、乖巧、任凭、尽职、贪玩、勇猛、凝视、无忧无虑、温柔可亲、生气勃勃”。等词语

2、认识多音字：的确 暖和 解闷 没完没了 枝折花落

3、在读书中初步领悟总分式的构段方式，体会作者如何用具体事例来描述成年猫的古怪性格。理解“猫的性格实在是古怪”。

4、有感情地朗读，表达出作者对猫的喜爱之情。课前准备：

1、借助字典，自学生字新词。

2、读通句子 教学过程

一、导入

1、看图片，想说点儿什么？（可爱、活泼）

2、要用文字写出它的特点就不是那么容易的事儿了。我国著名作家老舍先生也非常喜爱猫，今天我们就一起去看看他们家的猫。请同学们打开语文书第70页，自由读课文，读准字音，读通句子。学习生字

二、教学生字

三、学习课文

1、在作者笔下，这是一只什么样的猫啊？先快速浏览课文，把表现猫特点的词圈出来！

2、这是一只什么样的猫啊？（古怪、老实、尽职、贪玩、可爱、勇猛、温柔可亲、顽皮）

3、看一看黑板，你发现了没有，这些特点之间是（互相矛盾），看来这只猫的性格实在有些古怪。作者是怎样写出它的特点的呢？请读读第一自然段，老实、尽职、贪玩，你最喜欢哪个特点？请你认真地读一读！

4、你最喜欢哪个特点？（尽职）那你读一读！看一看这句话。你读一读，你从哪些词句中读出了猫的尽职（屏息凝视）什么叫屏息凝视？猫一屏息凝视就是几个钟头，多么尽职！（指名读）老舍先生写猫尽职，抓住了猫屏息凝视，非把老等出来不可这一事例来写。

5、你还喜欢猫什么特点？（老实）说说理由！作者在写它的老实抓住它的什么事例来写？（睡大觉）齐读。

6、还有没有同学喜欢它的其他特点呢？（贪玩）看一看这段话，你从哪些词句中读出了猫的贪玩？自由读。（任凭谁怎么呼唤）请同学们想象一下，老舍的小女儿怎么呼唤？做好了鱼的老奶奶会怎么呼唤？一向疼爱猫的老舍先生会怎么呼唤？这么多的感受合在一起，文中的一句话就写出来了，谁来读一读文中的这句话？（指名读）老舍先生抓住了这些事例，写出了猫既老实，又尽职，既尽职，又贪玩的特点。正如作者所感慨的，猫的性格实在有些古怪（师生对读）多么古怪的一只猫啊！

7、同学们喜欢的这些都是作者写出的事例。

8、看来抓住具体的事例，就能把事物的特点写得更具体，更生动。

11、作业

咱们也学着老舍先生的样，用一个具体的事例来写写猫的其他特点：猫活泼起来啊——————————，但它安静下来啊，——————————