一分钟教案 精品_一分钟教案免费
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一分钟教案
一．导入新课
你知道一分钟有多长吗？（做伸直手臂的游戏），做完游戏，你有什么感受？（师：一分钟可以说很长，也可以说很短，有时候，要能克制自己，坚持一分钟也是不容易的。）板题齐读。二．初读感知
1．师范读。一分钟告诉我们一个怎样的故事呢？打开31页，听老师来读读这个故事吧。2．自由读：（出示自读要求）
3．解决生字词：依次出示带拼音的字，不带拼音的字，多音字，词语。（用多种形式认读）
4．再读课文：要求：把字音读正确，把课文读通顺。5．填空：屏幕出示：课文讲的元元多睡了（1）分钟，结果迟到（20）分钟的事。
过渡：元元多睡了一分钟，为什么会迟到了20分钟呢？原因就在课文里，我先请一位同学读第一段。三．感悟
1．指名读第一段，你知道了什么？（出示句子）指导读出懒洋洋的样子。（板：多睡一分钟）
过渡：元元多睡一分钟，带来了什么样的后果呢？ 2．自由朗读二、三段。
A．元元一共叹了几次气？把元元叹气时说的话用笔画出来。
B．元元为什么叹气？第一次是因为什么？（出示第二段：指导读）
第二次是为什么叹气呢？（出示句子，读出叹息的语气）
C．元元叹气时，心里会想些什么？（师结：元元因为多睡了一分钟，错过了绿灯，坐不上公共汽车，只能走着去学校了）
过渡：当元元到达学校时，又出现了怎样的情景呢？ 3．自由朗读第五段。（出示这段）
A．老师对元元说了什么？谁能学着老师的样子来说一说？（迟到20分钟）
B．你有没有出现过迟到的现象？你是怎样的心情？ C．当元元“红着脸、低着头”走进教室时，他感到怎么样？齐读最后一段（他感到非常后悔），他后悔什么？（生：多睡一分钟）
师结：是啊，就是这一分钟，使他整整迟到了20分钟，就是这一分钟，耽误了学习，使他感到后悔。）D．那你觉得一分钟重要吗？为什么？（同桌讨论）板：珍惜 四．写字 五．作业。
《一分钟》教学设计一、教学目标：1、知识与技能：认识本课“钟零”等生字。正确、流利，有感情的朗读课文。2、过程与方法：让学生在朗读中表演，在表演中感悟3、情感、态度、价值观：......
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