半截蜡烛_教学设计_教案_半截蜡烛教学设计

2020-02-27 教案模板下载本文

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教学准备

1.教学目标

1、学会本课的生字新词，重点理解“绝密”“绝妙”“厄运”等词语。

2、抓住人物神态、动作、语言来体会伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的,在理解课文的基础上学习概括本文的主要内容。

3、通过朗读课文，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智勇敢，学习他们热爱祖国的精神。

2.教学重点/难点

理解描写人物具体言行的语句，并感受任务的机智、镇定、勇敢。

感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智勇敢，学习他们热爱祖国的精神。

3.教学用具

教学课件

4.标签

教学过程

一、导入学习

1.出示课题：19半截蜡烛（指名读）

“截”这个字笔画很复杂，请注意它是半包围结构，部首是“戈”gē字旁，跟老师来书空。课题中的“截”是个量词，“半截”就是“半段”。

2.半截蜡烛的故事发生在第二次世界大战期间，德国法西斯用非常残暴的手段展开了血腥的屠杀，1940年5月，他们只用了短短3个星期，闪电般占领了法国，在这场正义与邪恶的斗争中，涌现了许许多多抗击侵略者的动人故事，我们今天学习的《半截蜡烛》就是发生在法国的一个感人的故事。3.齐读课题

二、整体感知

1、出示自学要求：

2、交流自学结果。

（1）读准人名，尤其读好“杰奎琳”。（2）开火车读词语。

①理解“厄运” 困苦的遭遇。

理解“厉声”（说话）声音严厉。（3）这是怎样的半截蜡烛？

①理解“绝密”。选择“绝”的义项。②理解“绝妙的主意”。

生质疑：这蜡烛摆在显眼的桌子上，那不是更危险吗？怎么会是绝妙的主意？小结：人们常说：越是危险的地方就越安全，所谓：绝处逢生、险中求胜这可真是一个绝妙主意。

引读：一起为这个主意拍案叫绝！„„一起为这个主意暗暗喝彩！„„ ③理解“点燃蜡烛的后果”。

师：自己读读这句话，看看这句话中哪个词出现得最多？

师：连用三个就会，你体会到了什么？（每出现一次，情况就越严重，付出的代价就越惨重。）试想：如果秘密被暴露，情报站被破坏，将会产生怎样严重的后果？

师：是的。一旦秘密被发现，后果将不堪设想。你能将这可怕的后果读出来吗？自己试一试。

学生自练-----指读，点评

（4）围绕半截蜡烛发生了一个怎样的故事。①交流、点评纠正：

三、研读课文

1、默读课文3-7小节，看看伯诺德夫人一家，怎样千方百计地保护这半截蜡烛？可以抓住人物的动作，用简要的语言，说说母子三人各自想出的办法。出示练习

⑴ 学生交流，师概括板书。板书：吹熄、端起、拿走

课堂小结

三、复习巩固

1、教师概括：是啊，半截蜡烛中藏着的秘密一旦暴露，整个情报站会遭到彻底破坏，就连法国战局都极有可能受到影响，同时也意味着一家三口生命的结束。太紧张了！这里不是战场，但比战场更严峻！偏偏有那么一天夜晚，屋子里闯进了三个德国军官，并顺手点燃了蜡烛。烛焰摇曳，母子三人的心一下子就被揪紧了，保护这半截蜡烛成了他们的首要任务。在危急关头，三人分别想出了不同的办法。母子三人中，谁的表现给你留下深刻的印象呢？下节课我们继续学习。

2、轮读词语，注意读准字音。

3、照样子写词语。

课后习题

四、作业

1、抄写生字词语。

2、填上合适的量词。一（）蜡烛

一（）妇女

一（）主意

一（）油灯一（）眼睛一（）楼梯

3、读熟课文。

半截蜡烛教案教学设计

教学要求1．学会12个生率，绿线中的3个生率只识不写，理解由生字组成的词语。2．能在理解课文内容的基础上，说一说怕诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。3．通过朗读课文的训练......