音乐教案《走进大自然》教案教学教案_音乐教学活动教案
音乐教案《走进大自然》教案教学教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“音乐教学活动教案”。
一、授课班级：初一级
二、课题：走进大自然
三、课时：第二课时
四、课型：综合课
五、教学目标：
1、会唱《小鸟、小鸟》，能够运用正确，轻巧而活泼的声音表达热爱大自然，向往美好生活的情怀。
2、聆听两种不同乐器演奏的《苗岭的早晨》，能够听辩乐曲的主题，感受两种不同乐器演奏同一作品的异同。
3、通过音乐实践活动，培养爱护大自然的责任感。
六、教材分析：
1、合唱曲《小鸟、小鸟》是作曲家刘庄为电影《苗苗》创作的歌曲，这首欢乐、活泼的儿童歌曲是以平行三度为特点的童声二声部合唱，具有鲜丽、明亮的色彩效果。
2、《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改编的，描绘出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，表现了苗族人民的愉悦心情和对幸福生活的向往。
七、教学过程：
1、织教学：听音乐进教室
2、检查作业：分小组表演歌曲
3、歌曲《小鸟、小鸟》a、齐唱，评价：a段——使用后起拍，富有跳跃感，形象鲜明，给人以轻松活泼的感觉。b段——第一乐句的六度大跳与a段对比，把歌曲推向了高潮。b、学生指挥，集体齐唱（副歌部分用大三指挥，把歌曲的对比感觉表现出来）c、指名学生领唱主歌，其他同学齐唱副歌。d、各组设计动作表演歌曲e、指名学生表演歌曲
4、欣赏《苗岭的早晨》 引入：《小鸟、小鸟》是歌唱大自然的歌曲，下面请同学们来判断感受下面的歌曲是否也是赞美大自然的。a、聆听小提琴演奏的《苗岭的早晨》初听：感受作品描绘了什么情景讲解：教师对作品的创作背景进行讲解，引导学生讨论自己的感受 思考：乐曲的结构，及每段的情绪 实践：用吹口哨参与鸟鸣；用分组拍手的方式参与歌曲的旋律b、聆听口笛曲演奏的《苗岭的早晨》 思考：两种不同乐器演奏同一作品的异同
5、教学延伸：表演歌唱大自然的歌曲。
八、教学总结作业：收集有关苗族的知识，与同学和老师交流。
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