小学音乐草原就是我的家教案详案_小学音乐课教案详案

2020-02-27 教案模板下载本文

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《草原就是我的家》教学设计

教学内容：

人教版《音乐》一年级2册第五单元，跳起舞《草原就是我的家》 1.创编与音乐活动 2.聆听《挤奶舞》 3.表演《草原就是我的家》教学目标：

1.初步了解内蒙古的风土人情。通过游戏演唱歌曲、感受蒙古族音乐的特点

2.师生合作能够自编动作表演。

3.在创编与活动中，掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值，初步培养学生合奏的能力。

教学重点：能用自然优美的声音唱歌，会创编协调大方的动作来表现歌曲。

教学难点：在编创与音乐活动中，掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值，培养学生的合奏能力。

教具准备：电子课件、电子琴、录音机、卡片。教学过程：组织教学，课前准备（机动）

一、感受蒙古风情。

师：各位同学大家好，很高兴认识大家，先自我介绍一下，我姓宋，这届音乐课将由我和大家共同完成，在上课之前，有个问题要问大家，你们喜欢旅游吗？都去过那？乘坐什么交通工具去的？

今天，我们不坐汽车火车，也不乘飞机，让我们骑马出发吧！（播放《草原就是我的家》伴奏音乐，老师带领学生做骑马的动作。）

学生练习骑马动作（骑马、扬鞭、）1.教师简介内蒙古风土人情。

师：来到了蒙古大草原，同学们对我国的内蒙古有哪些了解？生：内蒙古有大草原、草原上有马、牛、羊还有蒙古包。师：同学们知道得可真不少。俗话说“百闻不如一见”，现在我们就去大草原看一看。

（播放草原风光片配《草原就是我的家》伴奏音乐，教师进行讲解。）（图片：）

同学们看，这就是美丽、辽阔的大草原。蒙古族是我国少数民族之一，他们的服饰很有特点。男女都穿身宽袖长的长袍，束以腰带，穿着高可及膝的长筒皮靴，男子的头上一般戴黑、蓝、褐色帽或束红、黄色头巾，女子平时则以红、蓝色头巾缠头。蒙古族的人民非常热情好客，还是个能歌善舞的民族。你们看，今天他们刚好召开了盛大的那达慕大会呢，同学们，你们知道那达慕大会吗？

师：那达慕大会是蒙古族人民为了庆祝草原上的庄稼丰收而举办的，要举行很多的活动，非常热闹。

2.体验、模仿那达慕活动。师：我们看看有些什么活动呀？师：第一项活动：骑马。（出示骑马图）

用动作和声音有节奏地模仿骑马。第二项活动：射箭。（出示射箭图）

用动作和声音有节奏地模仿射箭。第三项活动：摔跤。（出示摔跤图）用动作和声音有节奏地模仿摔跤。

师：我们学会了这么多本领，老师要来考考你们了，现在我出示三种节奏，小朋友看看分别适合哪种活动？（出示节奏谱）师：小朋友们太聪明了，现在让我们一起来参加那达慕大会吧。（出示节奏总谱，先分组练习再合奏）感受那达慕大会的热闹情景。

二、学跳《挤奶舞》。1.教师示范《挤奶舞》。

师：啊，参加了这么多活动，小朋友也累了，蒙古人民还邀请我们去喝奶茶呢！让我们一起去牧场吧！（出示挤奶图）

瞧，他们在挤奶呢！怎么挤得？（学习挤奶动作）2.教师教跳《挤奶舞》

3.师生共舞

三、学唱歌曲《草原就是我的家》

1.听录音范唱歌曲，学生手指图形谱。

师：那达慕大会上除了这些以外，更热闹还在这儿呢！瞧，他们在干什么呢？（唱歌、跳舞）来听听，他们在唱什么呀？（播放歌曲《草原就是我的家》）