玩出了名堂第一课时教案_玩出了名堂第一课时
玩出了名堂第一课时教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“玩出了名堂第一课时”。
2012-----2013学年度上学期三年级
语文公开课教案
课题：
15、《玩出了名堂》 第一课时（人教版语文三年级上册第四单元）授课教师：
授课地点：三年级教室 授课时间：2012-10-12 辅助教学手段：生字卡 小黑板玩出了名堂
课时安排：第一课时
一、教学目标
1、知识目标
1）、会认十五个生字：阅 固 调 皇 俄 拜 堂 镜 闲 待 腿 随 简 访 具
会写三个生字： 镜 拜 具 2）、正确读写“名堂 镜片 玩具 拜访”等词语
2、技能目标：正确、流利、有感情的朗读课文
3、情感目标：激发学生好奇心和求知欲
二、教学重难点
1、教学重点：正确读写“名堂
镜片 拜访 玩具”等词语
2、教学难点：理解课文主要内容
突破重难点方法：同桌互读 开火车读 同桌之间互相讨论
三、教具准备：生字卡 小黑板
四、教学过程
1、导入（3分钟）
师：同学们平常喜欢玩耍吗？
生：喜欢/不喜欢（请2-3名同学回答）师：同学们平常都喜欢玩什么啊？ 生：请2-3名同学回答
师：爸爸妈妈都支持同学们玩耍吗？ 生：支持/不支持（请2-3名同学回答）师：玩耍常常被认为是浪费时间不务正业的行为，然而在科学史上有许多伟大的发现时在玩耍中产生的，今天我们也来认识一位善于观察的伟人----列文虎克。让我们一起走进“玩出了名堂”。
2、教师板书课题，请学生朗读课题两遍，教师并解释课题（2分钟）名堂：堂字通常读二声，在这里读轻声
名堂：指发明创造。玩出了名堂：指列文虎克在玩中善于发现善于研究而有所发明创造。
3、学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子（3分钟）
4、默读课文圈出本课的生词（2分钟）
5、小黑板呈现本课的词语，并用其他颜色标出本课的生字
6、学生朗读词语（先自由读，再指名读）（5分钟）
7、教师指导学生书写难写的生字：镜 具 拜（具体讲解书写每个字的注意事项）（8分钟）
8、再读课文，了解内容，回答问题（15分钟）
1）、列文虎克玩出了什么名堂？怎样玩出了名堂？
看大门------磨镜片------玩放大镜------两个镜片放在一起------发明了显微镜------发现了微生物 2）、课文讲了一件什么事？
荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲来磨镜片，做成了放大镜，在玩放大镜的同时突发奇想，把两片放大镜放在一起有了惊人地发现，随后做成显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。
9、学习课文1-3段，研究列文虎克是怎样发明的放大镜？放大镜的作用？
看大门-----磨镜片-----发明了放大镜------看细微的东西或阅读字很小的书籍 五：小结（2分钟）
这节课我们不仅学习了很多的词语和生字，还学习了列文虎克怎样发明了放大镜，下节课就让我们一起看看伟大的列文虎克是怎样发现显微镜和微生物的吧！
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