二年级数学期末复习教案5课时_五上数学期末复习教案
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寿宁县茗溪小学期末复习教案
（2011-2012学年第一学期）
班级：二（2）班
学科：数学
教师：叶建生
第一课时
教学内容
课本第104——105页期末复习第1—4题。教学目标: 使学生进一步掌握两位数加、减两位数的笔算方法，能正确、熟练地进行估算、笔算。
教学重点：通过复习，使学生熟练掌握两位数加、减两位数的笔算方法。
教学难点：能进行估算。教具准备：口算卡片，小黑板。教学过程:
一、揭示课题
二、笔算方法的复习
1．完成期束复习第1题。
（1）完成第一组：43+25、43+28 学生练习，指名板演。集体订正．说说笔算过程。比较：这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方? 师小结。
(2)完成第二组：86—
54、86—58 学生练习，指名板演。集体订正，说说笔算过程。比较：这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方? 师小结。
(3)完成第三组：75+6 75-6 学生练习，指名板演。集体订正。比较：进位加、遇位减在笔算时要注意些什么，2．通过刚才的计算、比较，你认为笔算加法、减法时要注意些什么? 师小结。
三、综合练习
1．完成期末复习第2题。(1)出示题目要求，学生进行估算。(2)说说自己的估算结果、方法。(3)分组笔算验证，指名板演。(4)师小结。
2．完成期末复习第4题。
(1)3分钟内完成，了解按时完成的情况。(2)针对错误及时纠正。
3．完成期末复习第4题。
(1)学生读题，估计鸭、鹅的只数。(2)学生列式解答。
四、总结
通过这节课的复习，我们进一步了解了笔算加、减法应注意的问
本课时：第2课时
教学内容
课本第99—100页第5～9题。教学目标: 1．使学生进一步熟记乘法口诀，掌握乘，除法计算方法。
2．能正确、熟练地进行表内乘，除法计算，培养学生的计算能力。教学重点：通过复习梳理，沟通乘除法之间的联系。教学难点：能熟练运用乘法口诀进行乘法计算。教具准备：口算卡片，实物投影。教学过程：
一、揭示课题
这节课我们主要复习表内乘、除法的计算，看谁今天算得又对又快，(出示课题)
二、复习乘法口诀
1．出示乘法口诀表。学生按一定的顺序背一背。
2．对口令。
(1)二六()八八()七八()四七()二八()六八()(2)()()十八()()三十六
()()十二()()二十四
其中第(2)组，学生想到几种填法就说几种，答案不惟一。
三、计算方法复习
1．提问：乘法口诀表中，除了每行最后一句口诀，其余的每句口诀
都可以算出几道乘法算式和几道除法算式? 2．口答：根据以下几句口诀，说出相应的乘法、除法算式。
六七四十二 五七三十五
七九六十三 四六二十四
3．完成期末复习第5题。
(1)学生独立思考，填写算式。
(2)提问：为什么也可以用加法、乘法求出这里一共有多少个草莓？
(3)师小结。
4．完成期末复习第6题。
(1)3分钟内完成，了解全班的正确率和完成速度。
(2)集体订正，针对错误及时纠正。
5．完成期末复习第8题。
(1)学生解答。
(2)说说为什么第(1)题要用除法计算，第(2)题还是用除法计算 呢，两道算式表示的意思一样吗? 6．完成期末复习第9窟。
(1)出示线段图，请学生用自己的话口述图意．
(2)独立思考，列式计算。
(3)说说自己的解题思路。
(4)比较：两题有什么相同的地方和不同的地方?(5)小结。
四、作业
期末复习第7题。
随堂练习二
L口算：
4×9= 24+4= 32+4= 35+5= 8×3= 9×3＝ 30+5＝ 2×9= 2．在()里填上合适的敷．
()× 3=12 4×()=32 9×()=36 42+()=6 16÷()=4 36+()=4 6()＝1()÷4＝6()÷6＝3 28÷（）)=4 9+()=I0()÷5=3 3．笔算：
42÷7 3×7 40÷5
8×6 72÷9 4×9 拓展训练：
明明练习写大字，她把“我爱北京**”这句话依次反复练习写，第60个字应写哪个字？
：第3课时
教学内容: 课本第100～l0l页期末复习第10～15题。教学目标: 使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体和确定位置等基础知识，培养初步的空间观念。教学重点：空间与图形的复习。教学难点：培养学生初步的空间观念。教具准备：投影片。教学过程:
一、揭示课题
二、空间与图形的复习
1．完成期末复习第10题。
(1)出示图。
提问：这幅图中有几种颜色?这几种颜色是按什么来分类的?(2)说一说：你是怎样知道它是几边形的?(3)观察：这些图形是怎样排列的?(4)按一定的顺序、颜色可以将这几种图形组合成一个漂亮的图 案，小朋友们下课也可以试一试。
2．完成期末复习第11题．
(1)出示一只玩具熊，请处在4个方位(前、后、左、右)的同学们说说自己看到的玩具熊的样子。
提问：为什么同是一个玩具熊，但看到的却不一样呢?(2)独立完成期末复习第11题。
三、量长度的复习
1．在日常生活中长度单位有什么用处？
提问：我们学过哪些长度单位?(板书)请分别比划一下：1米、1厘米大概有多长。
提问：1米等于多少厘米？
2．完成期末复习第12题。3．完成期末复习第13题。
(1)出示图，请学生估计每条边的长各有几厘米。
(2)再请学生用直尺量一量。
注意：用尺量要注意方法．
四、时分秒的复习
1．时间单位有哪些?(板书)提问：l时等于多少分? 说说川、时、1分钟、1秒大约有多长? 2．在钟面上有几大格、几小格?长针、短针、又细又长的针分别叫什么? 3．完成期末复习第14题。
(1)学生填写。
(2)集体订正，特别注意第3幅、第4幅钟面。
五、统计的复习
出示期末复习第15题图。
1．提问：左面是什么?右面呢?蓝色的球在红球的什么方位？(即在东面、西面、北面还是南面)橘色的球又在红球的什么方位? 2．提问：中间这幅图是由哪些物体架构而成的? 3．根据所学的知识把它们的个数数出来，完成统计图。
4．提问：你看到这幅统计图，能想到什么，2．补充合适的单位。
一棵大树大约高12()一枝钢笔长17()一张床长约2()，宽约150()小明身高140()小军一天在校时间大约是6()小强早上8()到学校，上体育课跑60米大约需要13()3．画一画．
(1)画一根比1厘米长3厘米的线段．
(2)画一根比5厘米短2厘米的线段．
(3)2厘米的3倍的线段有多长，请你画一画。拓展训练：
在（）里写上合适的时间单位。
1、小学生每天睡觉9（）。
2、小明跑100米用了18（）。
3、学生中午吃饭用了约20（）。
4、看一场电影大约用了2（）.5、1节动画片大约30（）。
6、一节数学课40（），课间休息10（），再加上（）分就是1小时。
第4课时
课本第102页期末复习第16—20题． 教学目标: 通过复习使学生熟练地掌握已学过的四则运算的意义，从而正确 解决有关问题，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。
教学重点：发展学生解决问题的能力，培养学生灵活选择信息的能力。教学难点：学会从问题出发选择解决问题的有效信息的方法。教具准备：投影片。教学过程:
一、揭示课题
二、解题思路复习 出示；(1)有5盘杯子，每6个放一盒，一共能放多少个杯子?(2)有30个杯子，每6个放一盒，一共能放几盒?(3)有30个杯子，平均放在5个盒子里，每个盒里有几个杯子，1．学生独立完成，指名板演．
2．集体订正。
(1)提问；为什么第(1)题要用乘法算? 小结；按已知条件来看，要求的如果是求几个几是多少，要用乘法来算．
(2)提问：为什么第(2)、(3)题要用除法来算呢? 小结：根据应用超的两个条件和问题的联系，如果把一个数平均分成几份，求一份是多少，或求一个数里面有几个几，就要用除法算．
三、解决问题
1．完成期求复习第16题。
(1)完成第(1)题。
学生展开讨论，全班交流自己的思考过程．
(2)解答第(2)、(3)题。
2．完成期末复习第17题。
(1)出示题目，读题．
提问；“买1枝钢笔的钱可以买6枝圆珠笔”是什么意思。
(2)学生解答．并说说自己的解厘思路。
3．完成期末复习第18题。
随堂练习四
1．列式解答：
(1)把28平均分成4份，每份是多少?(2)40里面有几个5?(3)45除以9，商是多少? 2．解决问题：
(1)食堂买来56千克豆苗．分8天吃完，平均每天吃多少千克?(2)6个小朋友折小船，每人折7只，一共折了多少只?(3)妈妈买来两块布料，每块长6米，布料一共长多少米? 拓展训练：
3位老师带68名同学到郊外游玩，每辆车限坐9人，有8辆这样的车。能坐下吗？
第5课时
一、填空。1.○○○
△△△△△△△△△△△△ △的个数比○的个数多（）个。2.量一量，左边这条线长（）厘米。3.把1米长的电线剪去40厘米，还剩（）厘米。4.□×3＞25 □÷9＜9 5.青青每天吃两个水果，一星期要吃（）个水果。
6.按规律接着填，并统计出每种字母的个数。（一条线上写一个字母）
（1）a b b a b b a（2）b c c d b c c a()个 b（）个 c()个 d（）个 合计()个 7.右图第（）层第（）个是五边形，第3层第3个是（）边形，线段在第（）层第（）个。
二、把正确答案的序号填在括号里。1.果果每分钟大约走60（）。①米 ② 厘米
2.方方家请的钟点工每天工作2（）。①秒 ②分 ③小时 3.钟面上的时刻是（）。① 9：5 ②9时05分 ③9：05 4.得数是四十几的算式是（）① 32+18 ②62-15 ③48÷8
三、判断题。
1.每张邮票8角钱，3元最多能买3张这样的邮票。（）2.被减数是八十几，减数是二十几，差一定是六十几。（）3.在装有红、黄两种球的袋子里，任意摸一次，摸到的球一定是红球。（）
4.手工艺品展。瓷器展 竹编展 绣花展 剪纸展
石雕展 景泰蓝展
（1）石雕展的北面是绣花展。（）（2）竹编展在瓷器展的西面。（）
（3）从景泰蓝展到绣花展一定经过石雕展。（）（4）从石雕展到竹编展不一定要经过绣花展。（）
四、解决实际问题。
买1棵小圣诞树的钱可以买4件相同的圣诞礼物。（1）买5棵小圣诞树的钱可以买多少件圣诞礼物。（2）如果每棵小圣诞树36元，每件圣诞礼物多少元？
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