牛津英语6A教案 Unit 2 Ben’s birthday_牛津英语6a全册教案
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3eud教育网 http://www.daodoc.coming.Would you like to come to my birthday party? 3eud教育网 http://www.daodoc.come to KFC.Nice to meet you.Do you like singing? Ss: Yes.T: Let’s sing a song: 2.T: Now, I have some questions for you.If you can answer well,you can get a star.If you get the most stars you can get a big hamburger.Let’s try our best.二.复习: 1.一个月份出现,指名说,然后齐说.出现日期如: 一月一日,二月三日,三月十二日 … 2.T: What date is it today? S: It is …
T: Ya, Today is my birthday.My birthday is on … When is your birthday? 问几学生.T: What would you like as a birthday present? 问几个学生.T: You are all good student.Do you like to go to KFC? S: Yes.T: Very good!I want hold birthday parties for you.So would you please finish this table.First I give you an example.(板示 KFC ,下面表格)…..老师介绍表格情况.3.学生活动.3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！
Can you introduce your sheet.学生介绍:…’s birthday is on …
He would like … as a birthday present.(屏示十二月份)三.Practise: 看屏幕,同桌练习.然后两两问答.四.Storytime: 1.Thank you boys and girls.You all well done.Now let’s have a rest.Let’s see some cartoons.OK? 看录象老师解说,讲解生词.让学生说故事,好的得到礼物.2.学生小组间创作故事,然后起来讲,好的得到礼物..五.Exercise: 1.看图听录音完成P26.2.然后校对答案.六.Aignment: 抄写并默写本课的句型和单词.背诵课文对话.教后感：将所学的语言放入情景中，并给予奖励，学生学习兴趣很高。第四课时 教学目标：
1．通过复习，要求学生能熟练掌握本单元所学的表日期的词汇。2．能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。
3．能进一步掌握句型When’s your birthday? My birthday’s on … What would you like as a birthday present? I’d like …
4．初步了解字母组合ear在单词中的读音。教学重点：
能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。能初步灵活运用或扩充本单元所学的对话。教学过程： 一． Free talk: What date is it today? When’s your birthday? My birthday’s on …
What would you like as a birthday present? I’d like … 二．Revision: 1.教师运用多媒体出示日期： What date is it? 通过复习使学生熟练掌握日期的表达方式。2.学生间会话复习句型： When’s your birthday? What would you like as a birthday present? 3.请3-4对学生表演课文对话。三． Listen and write;
1.看图复习图上的人物和物品，以为听音练习作好准备。2.听录音完成填空。
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3.校对答案。四． Listen and repeat.1.出示图片，引出单词： dear hear near year 2.让学生整体认读单词，让学生在读的过程中体会字母组合ear在单词中的发音[].3.完成几道辨音题，以巩固所学内容。五． Aignment.1.抄写本单元所学的单词、词组和句型，并能默写。2.完成练习册中本单元的练习。听课文录音，熟读本单元对话。
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