四季教案_四季的教案
四季教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四季的教案”。
四季
一、观图说话，导入新课
1、小朋友知道一年有几个季节吗？出示“春夏秋冬”四个字。我们把一年中的这四个季节合起来起个名字。（出示课题“四季”。）齐读课题，注意“四”是平舌音。
这堂课老师带来了许多美丽的四季图画，现在我们就一起来欣赏(春天，阳光明媚，鸟语花香, 河水融化了，草儿发芽了，树木长叶了，到处一片绿色.夏天，粉红的荷花开了，小朋友可以在海边尽情地游泳。秋天，黄叶飘飘田野里稻子熟了，果子熟了，到处一片金黄。冬天，雪花飞舞，小朋友堆雪人，打雪仗，玩的开心极了。)
2、一年四季的景色可真美，一位作家爷爷把它写成了一首儿歌，这节课就让我们走进这首儿歌，去领略四季美丽的景色。
二、初读课文，认读生字
1．老师朗读课文。你觉得老师读的怎样？
2．自由读课文。那就自己去读读，遇到不认识的字怎么办呢？（拼拼音，问同桌，问老师）注意把字音读准确，把句子读通顺。
3、跟着老师给课文标上小节的序号。课文一共有几个小节？
4、词语宝宝从课文中跳出来了，小朋友们跟他们打打招呼吧。自由读。再齐读。(带上拼音读词语)
5、生字宝宝从词语中跳出来了，还认识吗？齐读生字。“说、是”翘舌音，“叶、圆”整体认读音节。
6、老师再把生字的拼音去掉，看看谁还会读。对
圆
秋
雪
肚
叶
就
（用加一加的方法记）想一想，这些字你有什么好方法记住？ 结合认识部首。（禾、雨、月、口）
禾木旁禾的捺变成了点。月做部首后变的更瘦长了。
7、足——是
这两个字有什么不同？ 说话：————是——————。
8、冬——条
这两个字有什么不同？
9、将这些生字送回课文中你还认识他们吗？我们试着读一读。齐读课文。
二、学习课文。1通过读课文，你知道课文中谁对谁说了什么？（草芽对小鸟说我是春天）
草芽是什么？（刚刚发出的小芽）它是什么样子？（尖尖的）
你能从图画上指给大家看看，尖尖的是指小草的哪儿尖尖的？ 那你发现我们在生活中还有哪些物品也是尖尖的？（铅笔尖尖的针尖尖）
刚出土的小芽，用手去轻轻碰一下，会有什么样的感觉？软软的、嫩嫩的那在朗读时，你认为该怎样读？慢慢读；轻轻读。先听老师读。指名读。
那就让我们带着这种轻轻的感觉，来读读课文。齐读。想一想：
图片：桃花 柳树
春天小草发芽了，还有那些植物会对小鸟说我是春天？
谁能模仿课文也来编一首小诗，看看谁能成为今天班上的小诗人。_____________，他对_______说：______________。
小结草芽尖尖，桃花开了，柳树发芽这都告诉我们春天来了。2（荷叶对青蛙说我是夏天）
荷叶是什么形状的？（圆的）想想，还有什么是圆圆的？（圆圆的月亮，圆圆的的盘子，圆圆的太阳，圆圆的苹果，脸蛋，皮球）在炎热的夏天，我们还能看见什么？能吃到什么？西瓜 知了 裙子
————，他对——————说：我是夏天。
小朋友编儿歌编的真棒，相信你们读书能读的更棒。老师与学生配合读书
荷叶圆圆，他大声的对青蛙说。。。荷叶圆圆，他高兴的对青蛙说。。。小结
3谷穗说：我是秋天
谷穗是什么？（成熟了的稻子）它是什么样子？（谷穗弯弯的）为什么它是弯弯的？
师：你还发现什么是弯弯的？
弯弯的小桥弯弯的月亮弯弯的小河弯弯的小船
课文中还有一个词写谷穗弯弯的，小朋友能找出来吗？鞠躬
谁能做一下鞠躬这个动作。谷穗成熟了，压弯了；风一吹，它就弯腰就像小朋友鞠着躬。（全班小朋友做鞠躬这个动作）我们一起来一边做动作一边读课文，好吗？起立做动作边读课文 谷穗告诉我们秋天到了，还有什么也会告诉我们秋天到了？ 枫叶红红，他对大树说：“我是秋天。” 黄叶飘飘，他跳着舞说：“我是秋天。” 小结
4雪人说：我是冬天
你觉得这个大雪人怎么样？（顽皮）顽皮就是调皮的意思。谁来学雪人说话？他学得像吗，为什么？学生表演评议。（体会雪人把大肚子一挺的顽皮样子）从哪儿看出很顽皮呢？（大肚子一挺）小朋友做一做动作 请男生读读。
我们一起做动作读课文。
5、全班读课文，读的时候可以加上你的动作，加上你的表情老师来看看谁读的最有感情。
6说话：我喜欢———，因为——————————。
三、总结课文
今天我们学习了课文的第二课《四季》，草芽尖尖告诉我们春天来了，荷叶圆圆告诉我们夏天来了，谷穗弯弯我们知道秋天来了，雪人大肚子一挺我们知道冬天到了。小朋友觉得一年四季的景色美吗？
三、读课文。
1分配小朋友扮演草芽、荷叶、谷穗、雪人，分别戴上头饰。全班同学合作读书。2分小组读课文
四、作业。
1、把你喜欢的季节画一画。
2、背诵课文。
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