船长教案_苏教版船长教案
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一、导入。
师：上课前，老师先请大家看一段视频。(播放视频）
师：大家观看的是世界上最豪华的游轮“泰坦尼克号”在1912年遭遇海难时的情境。当时船上共有2223名乘客，除700多人逃生外，有1500多个生命全部丧生，留给人们的是无尽的伤痛。
二、感受“灾难”
1.师：今天我们再将时间的镜头向前推进42年，一艘巨型货轮“诺曼底”号也发生了可怕的海难，当时船上出现了怎样的情景呢？上节课我们已经预习了课文，谁能用文中的话来告诉大家。（屏幕出示这段话）师：这就是当时“遇险”时的情景。（板书：遇险）
2.师：那么这段话中那些词让你感受到了灾难的可怕？谁能结合自己的理解谈谈。（剖开、巨响、顷刻间、猛烈、涌进。）
师：为什么用“涌”不用“流”呢？（“涌”说明水流大而急）
3、指导朗读。
师：谁能带着自己的理解来读这段话？读出灾难的可怕和人们的恐慌。
4、师：同学们，假如当时你也在这艘船上，想象一下，你可能会看到怎样的场景？会有怎样的感受？
三、品读“救援”
（一）第一次命令
过渡语：（课件出示）是呀，面对沉船的危险，在这生死攸关的紧急时刻，求生是人的本能，人们恐慌了、混乱了，那么作为一船之长的哈尔威是怎样指挥工作的呢？在“救援”过程中，（板书：救援）他一共下达了几次命令？请大家从课文中找出相关句子，画出来，在小组内交流。
1、汇报成果。(指名读四次命令)
2、师：咱们一起来看哈尔威船长下达的第一次命令。（课件）船长哈尔威为什么要大声吼道？ 师：“必须”又说明了什么？（不可违抗）
3、从船长的命令中，你感受到的是什么？（指名说并读出这种感觉）（果断威严、镇定沉着、斩钉截铁）
师：(齐读)让我们一起来读，读出船长的果断威严，读出船长的镇定沉着，读出船长的斩钉截铁。
4、师：船上真的只有60个人吗？他为什么说只有60个人？
师：面对死亡的威胁，人们是否服从了哈尔威船长的命令？你从哪里可以看出？（出示第五自然段）
5、师：当人们看到救生艇时，仿佛看到了救命稻草，乱得不可开交。(板书：不可开交)
6、师：同学们，如果这样乱下去，会有什么样的后果？（小艇被掀翻、人被踩死、被挤下水、救援工作无法进行、伤亡的人更多、船毁人亡）
（二）第二次命令
师：此时此刻，船长哈尔威面临着人生中最最严峻的一次考验。他是如何扭转这种局面的？请大家来读船长与机械师和大副的对话。（课件出示——自由读）
1、师：其中给你印象最深的是哪句话？
师：同学们，如果你是船上的一员，你听到船长说“二十分钟的时间够了”时，你心里会是怎样的感受？ 师：船长在了解了各种情况之后，果断的下达了第二次命令（课件出示）“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”他为什么要下这样的命令？
情况如此危急，如果有男人敢走在女人前面，会不会真的开枪？（同桌共同来探讨）
2、师：时间就是生命。船长的命令有力而威严，掷地有声。让我们共同来读出船长有力而威严的命令。（齐读）
3、师：船长的命令使当时的情况发生了怎样的转变？
4、师：为什么大家都沉默了，没有一个人违抗他的意志？ ◆ 即兴采访
A、这位女同志，你为什么沉默了？
B、这位小伙子，你刚才那么用劲儿地挤，眼看就要挤上救生艇了，现在为什么不挤了？
5、师：正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，人们的沉默包含了对船长的服从和深深地敬畏。所以说他们感到有个伟大的灵魂出现在上空。才使原本乱得不可开交的场面变得“井然有序”。（板书：井然有序）
6、师：让我们满怀着对船长的敬意一起来读这段话（屏幕出示）
7、师：从文章中什么地方可以看出船长把每个人都考虑到了？（课件出示）
（三）第三次命令
1、师：这是船长发出的第三次命令，在这危难关头，船长连一个见习水手都考虑到了，从中体会到了什么？（沉着镇定、细致入微、保护弱小、尊重生命）
2、师：船长的这份沉着镇定，这份无私无畏，似乎让灾难也望而却步，似乎一切都在听从他的调遣。
3、师：救援工作在紧张的进行着，最后60个人全部获救，而哈尔威船长呢？（生答——板书：殉职）
（四）第四次命令
1、师：哈尔威船长留下的最后一句话是什么？（“动作再快点儿！”）（课件出示）
2、师：这也是他下达的第四次命令，在最后的时刻，他一个手势也没有做，一句话也没有说。在死神面前，显得如此镇定、平静，让我们看到了一个怎样的船长？（无私忘我、敬业负责、忠于职守、视死如归、临危不惧、勇于牺牲）
四、感悟“殉职”
1、师：哈尔威船长的四次命令掷地有声，大作家雨果就是抓住了人物的语言描写为我们塑造了一个英雄形象。
2、创设情境读：
师：这是一个多么伟大的英雄呀！
如果你就是克莱芒，在船长的关爱下，此时已安然地站在小艇上，可回头望去——（指名读）同学们，如果你们都是被救的乘客，此时已经脱离险境，可回头望去——（齐读）
3、师：此时此刻，面对着徐徐沉入大海的哈尔威船长，纵然有千言万语也道不完我们对他的无比怀念与敬仰，就让这所有的情感融入一句话吧——（出示句子齐读）
4、师：同学们，哈尔威船长的做人之道是舍己为人、临危不惧、忠于职守、心中有大爱，其实我们每一个人都有自己的做人之道。你的做人之道是什么呢？
五、总结延伸
同学们，在今天的学习中，我相信大家的心一定被震撼着，感
动着，我们应该感谢哈尔威船长，是他让我们领略了人性中的真善美。让我们以他为榜样，忠实地履行自己的做人之道！用我们的爱心和力量让这个世界变得更加温暖美好吧！
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