习作2《我的自画像》教案_习作2我的自画像

习作2《我的自画像》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“习作2我的自画像”。

《我的自画像》

九村小学 李玉琼

教材分析

这是一次非常有趣的图文结合自画像的训练。教材内容包括两个方面：第一部分《我的自画像》的文与图。小作者抓住特点，为自己画了一幅图，描述了图画中的自己，还有条理地写了自己的身材、长相、表情、性格和爱好。例文语言通顺，用词准确，富有情趣，很适合学生模仿。第二部分点名了本次习作的内容和要求。

教学目标

1、读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。

2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。

3、按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。教学重、难点

重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性情。难点：写出个性特征。教法学法：讲解法 练习法 教学时间：一课时 教学过程

一、创景激趣，自主设疑。（5—7分钟）

1、同学们，你们能猜猜这段话写的是谁吗？（出示课件）

2、为什么从这段话中你很快就能知道写的是灰太狼呢？（指名说）今天，我们就来学习写一写自己。（板书：我的自画像）

二、研读感悟，自主探究。（10—15分钟）

1、（出示课件）杜小虎真逗，他对着镜子画了张自己的自画像，你看看哪些地方画得特别像呀？（指名说）

2、看图说说自己对杜小虎的印象。（1）分小组说（2）指名汇报

3、小结：同学们说得都狠准确，小虎抓住了自己主要的外貌特征来画，瞧那笑眯眯的眼睛，大大的脑袋，多可爱呀！画完了，他又写了篇习作，你们想读吗？

4、例文学习。

（1）学生自由读例文，找一找描写小虎外貌的语句。（2）录音例文范读。

（3）写一个人的外貌，可以从五官、穿着、身材等方面来写（板书），小组说说描写五官、穿着、身材的词有哪些？

（4）指名说，根据学生汇报出示课件作小结。

5、学生口头说说自己的长相（相机出示例文）

三、多元导悟，合探解疑。（10—15分钟）

1、再读例文，找出描写小虎性格的语句。

2、（出示课件）写一个人的性格，还可以从他的优点和缺点方面来写（板书），同桌说说写优点和缺点的词有那些？

3、指名说，根据学生汇报出示课件作小结。

4、找出小虎的兴趣爱好是什么？（板书：兴趣爱好）

5、说说你自己的兴趣爱好是什么？指名说

6、小结：仿照小虎的写作方法，我们可以从“我长着（），我的优点是（）缺点是（），我的兴趣爱好是（）”三方面来确定我们要写的内容了。（出示课件）

四、巩固深化、学用延展。（8—10分钟）

1、欣赏和学习一些好词好句。（出示课件）

2、观看“三毛”的视频，师念写三毛的习作，供学生参考。

3、习作之前，列一列提纲。（出示课件）

4、随堂作文（课件播放音乐）

5、自主修改习作。

5、相互修改。

五、总结评价

1、要把你自己写得活灵活现，最重要的是写出自己与众不同的地方，让别人一读到你的作文，就知道写的是你。

2、你能说说你学会了从哪三个方面来写你自己了吗？

3、朗读习作，生生互评，师生评议。

六、誊写作文 认真誊写，字迹工整

板书设计

一、外貌：五官、穿着、身材

我的自画像

二、性格：优点、缺点

三、兴趣爱好