湘教版音乐母鸡叫咯咯教案_湘教版初中音乐教案
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湘教版音乐一年级下册第三课
《母鸡叫咯咯》
教学目标：
1、情感目标：通过聆听、演唱、表演，培养学生爱护小动物的喜爱之情。
2、知识目标：
能模仿各种动物的声音和形态，掌握“X-、X、X、0”四种节奏。学唱歌曲《母鸡叫咯咯》，能用充满快乐、自豪的情感演唱歌曲。
3、技能目标：通过创编活动，培养学生的创新意识和合作精神。教学重点：
激发学生参与意识和表现欲望，引导学生有感情地演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。教学难点：
歌曲情绪的正确表达，积极引导学生参加创造实践活动。2 4 4 4｜3 6 5 3｜2 4 4 4｜3 6 5｜ 脖子 伸伸 两翼 扑扑 向人 报喜 添快乐 教材分析：
这堂课的内容是湘教版小学音乐一年级下册第三课。本课共分两课时，我说的是第一课时，主要教学内容有：音乐故事《农场的早晨》、歌曲《母鸡叫咯咯》。《农场的早晨》是一个生动有趣的音乐故事，它以欢迎农场的小客人为主线，由七个场景组成。编者巧妙地将：“×—、×、×、0”四种节奏组合成三种不同节奏型，生动地表现了小羊、小鸭、小鸡活泼的形象。歌曲《母鸡叫咯咯》，旋律轻快、节奏明朗，表现了母鸡生蛋后向人报喜的可爱形象。学情分析：
一年级学生具有以形象思维为主、好奇、好动，模仿力强和自律性差的特点。要针对学生年龄特征制定教法学法。
教 学 过 程
一、情境导入 师：今天老师要带同学们去参观一个住着许多可爱的小动物的家，请看大屏幕。（屏幕出现《农场的早晨》五个大字及一些漂亮的小农舍）
二、练一练
师：早晨太阳公公出来了，小动物们都伸伸懒腰，醒了。农场顿时热闹起来，可
小羊还懒在床上，羊妈妈
“×-｜×-｜××｜×-｜”
催促：“小羊小羊快起床，一（1）班的小朋友要来农场参观了！”让我们和羊妈妈一起
咩 咩 咩咩 咩
催催小羊吧！
（生学羊妈妈催小羊起床，练习×-｜×-｜××｜×-，并模仿小羊动作）师：有谁愿意当羊妈妈带着小羊
（生自告奋勇，做羊妈妈，带着小羊边叫边表演。）师：远处传来“呷呷呷”的叫声，原来鸭妈妈也带着小鸭整整齐齐、一摇一晃地走过来。边走边叫“××｜×○｜×××｜×○｜”有谁想学鸭妈妈带小鸭）
（生模仿鸭妈妈带小鸭，在游戏中掌握节奏）师：听，小鸡也来了。“×× ×｜×× ×｜×× ××｜×××｜”。（生随老师模仿小鸡叫，在律动中学会节奏。）
师：大家不要吵，小羊、小鸭、小鸡都到齐了，我们互相合作，老师当指挥，一边唱一边表演。
（生分三组同时练习）小羊 ×-｜×-｜××｜×-:¶
小鸡 ×× ×｜×× ×｜×× ××｜××× :¶ 小鸭 × ×｜×○｜× ××｜×○ :¶
师:小羊、小鸡、小鸭们，注意要轻轻地唱歌，不但自己要按节奏唱好，还要注意与其他小动物配合。
（生分成三组进行三声部的节奏练习）
师：小鸡的声音怎么有气无力，到处乱跑？ 生：小鸡没有妈妈带
师：鸡妈妈没在身边，去哪儿了？我们一起带着找找好吗？ 瞧（屏幕显示，鸡妈妈正坐在窝里）生回答。
三、引导掌握 学习歌曲
1、听一听
师：母鸡妈妈下了蛋后高兴地唱起歌 听歌曲《母鸡叫咯咯》
带问题反复完整聆听音乐，让孩子感受音乐。（1）母鸡怎么叫？
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