小学二年级下册美术教案彩色字母娃娃
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小学二年级下册美术教案《第3课彩色字母娃娃》
教学目标：
1.能绘画或剪出字母形状彩色字母娃娃；
2.能对字母进行“拟人化”彩色字母娃娃的想象创造表现； 3.在装饰设计游戏中，彩色字母娃娃发展想象力和审美创造能力。教学重点：能运用多种材料表现“拟人化”的字母及进行装饰。教学难点：运用对称、均衡、夸张等手法表现字母。
教学过程
一、引入
放一首英文歌让学生听听，问：你听到什么歌？(出示课题：彩色字母娃娃)
二、讲授新课
想象活动一
课文中的“手势造型”和“人体造型”分别像什么字母?(分别像字母“A”和“M”)
(教师要指着相应的图画进行提问）
想象活动二
“艺术家表现的字母”分别是什么字母？（从左往右依次是“O”、“Y”、“F”、“J”“L”“F”“U”“N”“H”“E”“L”“F”“N”“S”。艺术家用什么表现字母？(人物、动物、静物）
这些字母美在哪里？(对称、均衡、拟人、夸张）
表现的物象与字母有什么关系？(符合字母结构）
它们的色彩怎样？（丰富）(教师要指着相应的图画进行提问；一个一个问题逐一完成）
想象活动三
“人物卡通字母”中的“人物卡通造型”有“趣”在哪里？（人物活泼可爱）
哪些字母表现了对称、均衡的美感？（字母“A”、“H”、“M”、“N”、“O”)(教师要指着相应的图画进行提问；一个一个问题逐一完成）
想象活动四
“学生作品”中的这些作品是用什么工具、材料制作而成的？(有些是笔描画出来的，有的是用卡片制作出来的）
它们分别是什么字母（从左往右依次是“G”、“U”、“”e、“V”、“V”、“Y”、“N”)(教师要指着相应的图画进行提问；一个一个问题逐一完成）
想象活动五
1、小结：我们怎样将字母画成（或制作成）活泼可爱的娃娃？（人格化、拟人化；涂上漂亮的花纹和颜色）
2、实践：学生想象、设计、描画、制作。（教师巡堂指导）
想象活动六
对学生的作品进行评价。评价目标：有创意；拟人化；装饰美 想象活动七 让学生感悟收获
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