《我的小伙伴》习作评改教案_习作评改教学案例

《我的小伙伴》习作评改教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“习作评改教学案例”。

《我的小伙伴》习作评改教案

柳河县实验小学夏福丽

教学目标：通过多种形式单评改促进学生习作能力及赏析能力。

教学重难点：学生针对习作要求有条理、有针对性地进行恰当的评改。教学过程：

一、导入

上节课我们根据作文要求写了一篇作文，同学们写得很认真，通过巡视老师发现有些同学们写得很精彩，但也存在着这样或者那样的问题，这节课我们就针对这些问题上一节作文评改课。

二、出示要求

1、首先我们先来回顾一下习作要求，指生读。

习作要求：《少年闰土》写了有关闰土单几件事情，使闰土单形象跃然纸上，你也可以用一两件事来介绍你单小伙伴，要写出小伙伴的特点，运用本单元描写人物的方法。中心要明确，内容具体生动，语句要通顺。

2、那么，根据作文要求，老师提出了这样几点评改要求，指生读。

评改要求：（1）选材是否符合要求。（2）层次是否清晰。

（3）是否运用恰当的表达方法将事情叙述具体，突出小伙伴的特点，是否表达了真情实感。（4）语句是否通顺，字词标点是否正确。

三、修改

1、对照评改要求自评自改。

2、典型评改

指一生第一遍读作文，其他生对照评改要求前两点进行修改，师相机点评。指生第二遍读作文，其他生结合评改要求后两点进行评改，师相机点评。先提出有点，再找不足，最后打分。

3、小组评改

注意用修改符号修改字词、句、标点。

四、总结

文章不怕百回改，越改越精彩。