大海啊故乡教案_大海啊故乡教案设计

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《大海啊故乡》教案

教学内容：《大海啊故乡》

教学目标：

1、情感目标：通过学习《大海啊故乡》，增强学生对祖国对家乡的热爱之情。

2、知识目标：通过学习《大海啊故乡》，能准确掌握切分和十六分音符的唱法。

3、能力目标：通过学习《大海啊故乡》，能有感情的演唱表达思乡之情。

教学重点：学唱《大海啊故乡》，激发学生们的爱国主义情感。

教学难点：

教学课时：一课时

教学过程： 导入：

同学们好、我们来观看一组图片，大家看看这些图片是在哪里、描绘了一组什么风景？

播放图片。

请同学们回答问题。

(蓝天、白云、大海、孩子、老人、海鸥、落日)海是蓝色的，说不上秀丽与迷人，却使人感到亲切与舒服。它不像漓江之水清可见底，却有着南海有风时的波澜壮阔和无风时的和蔼可亲。

看了这么美好、这么温馨的景，大家想到了什么？

（家乡、妈妈、老师、一个电影、一次经历、一个小故事）

看到图片这么温馨的画面，我们是不是好多同学都想家了呐？

无论走多远、家都是我们永远的牵挂，我们在外求学，不要忘记家里为了供我们上学而日夜辛劳的父母，不要忘了哺育我们的土地。

有一首特别好听的歌曲，它能表达我们现在感情，在这首歌里既表达了对大海的思念，又表达了对故乡祖国的热爱。我们来学习这首歌好不好？

在学习这首歌曲之前、我们先来了解下歌曲创作背景和作者。

《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。创作于1983年，王立平词曲。表现了主人公对大海、故乡和母亲深挚的感情。二十世纪80年代初的影片普遍有着一种经历十年*后向往新生活并愿意为祖国奉献青春的积极向上精神，这首歌曲也寄寓了作者对祖国的美好祝愿。

王立平，男，满族，吉林省长春市人。国家一级作曲，享受政府特殊津贴，中国电影乐团艺术指导，爱好音乐、文学、摄影。主要作品有：《潜海姑娘》、《鸽子》、《海港之歌》等。

大家对这首歌都有了一些了解，下面老师播放歌曲，请同学们思考几个小问题。

1、歌曲是几拍子的？强弱规律是怎样？

三拍子、强弱弱（板书）。

歌中的大海给人以微起波澜的印象,显得较为平和,是由三拍子的节拍特点、及优美起伏的旋律、舒展的节奏所决定的。三拍子通常给人以抒情、荡漾的感觉。

2、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？

由弱到强。

3、速度又是怎样的？

稍慢。

4、音乐情绪又是怎样变化的？

由深情到激动。

播放歌曲。（画旋律线）总结完4个问题后。

既然我们知道歌曲情绪是由深情到激动，那么我们为了感受更直观，我们根据情绪将歌曲分段。

同学们边听音乐边用手划出高低的旋律线，就像黑板上老师划的一样，看谁一会能准确的说出哪里是深情的部分、哪里是激动的部分。

播放歌曲。（写节奏型）歌曲完。

歌曲听完了、你们手里的大海也都画完了。哪位同学来告诉老师，根据歌曲的情绪要怎么分段啊？

（前两句是第一段、后四句是第二段）

刚刚我们手中划的旋律线像什么啊？

（大海的波浪。浪花是海上的奇景，她像一位舞蹈家翩翩起舞，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。）

如果用大海的平静和跌宕起伏表现歌曲情感，如何划分？哪一部分是描写大海的平静？哪一部分是跌宕起伏？

（第一部分是平静、第二部分是跌宕起伏）

同学们、我们看一下黑板，老师写的这个节奏型。

这个节奏型在这个歌曲中反复出现，我们来练习一下切分和后十六的打法。

同学们做的非常好，下面同学们跟着老师来学习一下这首歌。

第一遍：老师弹琴教唱旋律、分句练习。（唱的不准确的地方，反复练习）第二遍：老师弹琴、学生们唱旋律。（要求：注意附点、十六分音符要唱准确。时值长的音符要唱够，不能抢拍）

第三遍：老师伴奏、同学们唱歌词。

拓展：

我们的祖国在革命风雨中饱经沧桑，而今日益蓬勃发展，这象征着中华民族的自强不息。老师带领我们一起欣赏美声《我爱你，中国》也是一首极具爱国情怀的歌曲，电影《海外赤子》插曲，深深的体现了我们对祖国的热爱之情。播放歌曲。

歌曲中字字句句都是“我爱你，中国”，使“我爱你，中国”的主题思想不断深化。高亢激情的以表其对祖国妈妈的思念之情。

结语：

大海是静的，沉睡了上万年； 大海是动的，横穿上万年风雨； 大海是柔的，是纤纤舞女的腰；

大海是刚的，是民族的魂，民族的骨骼，民族的脊梁！

我热爱大海，因为它是中华民族的象征；我热爱大海，因为它为我们扬起了生命之帆！