人教版二年级上册数学乘加乘减教案1_数学上册教案人教版
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义务教育教科书小学二年级上册
乘加 乘减 教学设计
教学内容：教材P58—59页 教学目标：
1.使学生在具体的情境中理解乘加乘减算式，掌握计算方法。2.让学生认识同一组乘法口诀中两句相邻乘法口诀之间的关系，掌握记忆乘法口诀的方法。
3.让学生用乘加乘减算式解决实际问题，体会解决问题策略的多样性。教学重点：使学生在具体情境中理解乘加乘减算理，并掌握其计算方法。
教学难点：让学生用乘加乘减解决生活中的实际问题，体会解决问题策略的多样性。教学准备：课件、笑脸红花，评价图。教学过程： 课前谈话（略）
一、复习铺垫，导入新课。1.口算并说出口诀。（开火车）
二、创新情景，探究新知。1.理解题意，列式解答。①图上有什么？
②你会提一个数学问题吗？ ③你会列式解答吗？
④学生在练习本上列式，并说想法。2.交流算式，说算理 ①谁愿意说说你的算式？
生1：3+3+3+2=11（人）（一点即过）②你们还有不同的方法吗？ 生2：3X3+2=11（人）说说你的想法？
师小结：我们先算了3个3，少算了1个2，所以还要加2.师点拨：这种方法其实和第一种方法法是一样的，只是把加法改成了乘法。
③你们还有不同的算式吗？ 生3：3X4-1=11（人）说说你的想法？ 师小结：我们先算了4个3，多算了1人，所以要减1.3.揭示课题
①刚才用三种不同方解决了木马中的数学问题。你比较喜欢哪个，为什么？
观察一下。两道算式中都有什么？ ②既有乘法又有加法的算式叫乘加。既有乘法又有减法的算式叫乘减。
③揭示课题并板书 4.运算顺序
大家回忆一下刚才计算的时候，先算什么？ 板书先算乘法 出示儿歌记忆运算顺序
三、多样练习，巩固新知 1.做一做 师：让我们坐上木马去领奖。（课件）桃子里也有数学问题。①学生在书上P58页完成 ②交流
③比较，为什么要加1？为什么要减2？ 2.算一算
师：谢谢你们，桃子问题解决了，让咱们坐上飞机到数学乐园。①学生做P59，第一题 ②交流，③观察，用图帮学生理解第一列两道算式的关系。④通过观察，比较，教给学生记忆乘法的口诀的方法。3.写一写
师：算式王国的问题也难不倒你们，让我们开火车去电影院。①学生完成P59第四题。②交流，着重交流5X5-1=24人和4X4+1=17人两道算式 4.评价小结.师：咱们笑脸图上也有数学问题，老师一共发给你们多少个笑脸？ 师小结：
四、畅谈收获，结束新课。通过今天的学习，你有哪些收获？ 板书： 乘加乘减 3+3+3+2=11（人）3X3+2=11（人）3X4-1=11（人）先算乘法
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