第八单元第一、二课时教案_第二到八单元教案
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第八单元
我又长大一岁了
教学目标：
1．乐于参与各种音乐活动，在“唱、动、听”中感受音乐带生活的快乐，体验成长的喜悦，从而引发对美好生活和美妙音乐的向往与热爱。
2．能用自然的声音有感情地演唱《三年级的小男生》、《长吧，小孩》。让学生看手势猜旋律的音乐游戏，初步培养学生内心的音高感觉。
3．能够感知音乐段落的变化，并能根据音乐情绪的不同，运用体态、线条、色彩或打击乐作出相应的反应。教学思路：
本单元以“我又长大一岁了”为主题，学唱《三年级的小男生》、《长吧，小孩》，欣赏《小小少年》《顽皮的小闹钟》《我怎样长大》，以及活动《音乐伴随我成长》等，让学生在听赏、演唱能过程中感受愉快、轻松的情绪，体验成长的快乐，并通过“音乐伴随我成长”能活动，增进学生对美好生活和美妙音乐的热爱之情。教学内容：
唱：《三年级的小男生》、《长吧，小孩》、听：《小小少年》《顽皮的小闹钟》《我怎样长大》 动：《音乐游戏看手势猜旋律》，《音乐伴随我成长》 教学重点：
感受音乐带生活的快乐，体验成长的喜悦。教学难点：
培养学生内心的音高感觉。
第一课时
教学目标：
1．学唱《三年级的小男生》歌曲，鼓励班里的顽皮孩子向老师、同学说说心理话，以增进师生、同学间相互理解。
2．感受《小小少年》歌曲，培养学生面对困难时积极、乐观的品质。3．结合歌曲，联系本班的情况进行表演。教学重点：
增进师生、同学间相互理解、相互团结。教学难点：
学好《三年级的小男生》这首歌曲。教学过程：
一、引入课题
1．听“小小少年”歌曲，模仿坚强、乐观的少年，精神饱满的走进音乐教室。（律动）
2．刚才你们听着“小小少年”歌曲来到了音乐教室，想一想，你们在成长的过程中，有哪些喜悦和烦恼呢？
3．现在请你们观赏有一群小男生的喜悦情景。（课件）
二、节奏儿歌
1．谁来说一说，这群男生有没有烦恼？他们在干什么？ 2．谁能根据这几幅画面按节奏来说一说 3．请全班同学一起来感受一下节奏。(快板）4．全班按节奏来说出他们的喜悦。
三、感受歌曲
1．请你们听赏有一位小男生是怎样跟老师说的？（老师表演）
2．请你们说一说，刚才这位小男生跟老师说什么？我们是否也想和老师说说心里话？那我们先来感受一首歌曲《三年级------》
3．感受音乐：
1）我们先听着音乐感受节奏；
2）听音乐拍节奏，请小朋友找出相同的节奏型； 3）用哼鸣熟悉旋律； 4）唱一唱歌谱，师生对唱。5）学生独立视唱旋律。
4．学唱歌曲
1）我们一起来读一读歌词；
2）听老师唱，学生默唱；学生跟琴学唱；
3）请你们边唱边用动作进行表演，男生扮演学生，女生扮演老师，同坐位互相合作。
四、创编歌词
1．给你们介绍另一位小男生，是我们班的同学，先看他的作业本（展示），他是谁呢？现在请他把上课、下课及排队的习惯表现给大家观赏，然后请大家根据他的表演来创编歌词。
2．集体创编“老师呀老师，看你真高兴，我是三年级的小男生，老师呀老师，看你真高兴，三年级的小男生小男生。作业本上真整齐、队列集合站的齐、下课铃声一响起、课前的准备最积极，急忙跑回教室里。老师心里真高兴，看我已经长大了，老师心里真高心，看我已经长大了，长大了。”学生根据歌词的内容，先读后唱。
3．表演：全班男生进行表演，请一位女生扮演老师，其他女生拍手伴唱，演一演班里的男生平时学习习惯，根据两段歌词表演。
五、小结
第二课时
教学目标：
1．学唱一首南斯拉夫民歌《长吧，小孩》，让学生感受成长的欣喜与快乐。2．欣赏管炫乐合奏《顽皮的小闹钟》，用身体的动作或线条表现各乐段的情绪特点，感受乐曲情绪的变化。
3．音乐游戏《看手势猜旋律》，培养学生在心中哼唱及内心控制音高的能力和习惯。教学重点：
让学生感受成长的欣喜与快乐。教学难点：
学生在心中哼唱及内心控制音高的能力。教学过程：
一、听赏《顽皮的小闹钟》 1．简介乐曲
2．介绍几种管弦乐器
同学们，你们能认识这些乐器吗？谁来说一说并模仿出它的声音。
3．现在请你们听赏用管弦乐器演奏的《顽皮的小闹钟》
4．请你们根据乐曲的节奏走出——方形、菱形、十字形，或用身体的动作表现各乐段的情绪。（跟着老师走，第一组先走 ；再有学生带大家走）
二、学唱歌曲《长吧，小孩》 1．请大家聆听歌曲。2．听旋律拍出来节奏。3．跟琴哼唱歌曲旋律。4．用柯尔文手势感受音高位置。
5．音乐游戏：全班同学一起做一做看手势猜旋律。6．学唱歌曲：听唱、模唱、跟唱、学唱。7．歌表演：边唱边用动作表现出。
三、节奏听辨及旋律创作练习
1．听老师击拍节奏，又学生重复拍节奏，然后选择相应节奏花朵贴在节奏上（图下），全班随老师指点的顺序，连续击拍五朵花上的节奏。
2．视唱旋律花盆上的音，选择节奏花盆上的某种节奏进行do、mi、sol的旋律创作，要求组 成一个短小的乐句，如谱例。
学生相互商讨后，逐一进行创 作表演（边唱边加上声势动作）3．同学们，现在请你们看着 《长吧，小孩》歌谱来唱一唱，找一找歌曲中共出现了几个音？
四、小结
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