秦王扫六合教案（优秀）_秦王扫六合教案一
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七上第9课《秦统一六国》教学设计
【课标要求】
了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实。探讨统一国家建立的意义。【学习目标】
知识目标：了解秦兼并六国的史实；掌握秦始皇加强统一的措施。能力目标：通过历史情景提高归纳、分析问题的能力。情感目标：体会统一对中华民族的伟大意义。【学习重点】
秦朝加强统一的措施及意义 【学习难点】
探讨统一国家建立的意义 【学习过程】
师：上课，同学们好！生：老师好！
师：学生学习古代史要养成积累成语的习惯，在本节课上课前，学生积累新的成语：图穷匕见，简单了解荆轲刺秦王的故事和图穷匕见的成语含义。
解释课名“秦王扫六合”的出处和含义。“六合”并非六国，而是指上、下、东、南、西、北，泛指天下。
师：出示幻灯片：（画面展示《战国形势图》）在共同领略了春秋战国的风云争霸后，我相信大家对著名的“战国七雄”肯定还记忆犹新，那 “战国七雄”究竟是哪七个国家？其中最强大的是哪个国家？
生：“战国七雄”是指韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦。最强大的是秦国（伴随着学生的回答，画面动态显示七国）
师：战国末年，强大的秦国不断通过战争和远交近攻的战略兼并东方各国土地。嬴政亲政后，对六国就采取了各个击破的策略，这样从公元前230年─公元前221年，十年间先后灭掉了六国，建立起我国历史上第一个统一的封建王朝──秦朝（画面动态显示六国消失，将秦移向中央放大。）那大家想一想，秦为什么能完成统一？
生：回答 师：总结。
师：（继续展示幻灯片：秦朝的疆域）。这时秦朝的版图已接近今天版图的三分之一，是当时世界上的大国。面对已经超过了原来秦国十几倍的大帝国，该如何进行治理呢？我们同学们先自己阅读5分钟，然后进入情景再现环节，我们假设是秦始皇，在治理国家的时候遇到不同的难题，看看秦始皇是怎样一一解决的。
遇到的问题一：有大臣上奏：现在天下统一，请依法古代，分封诸子到各地做诸侯，镇守疆土）（提问）秦皇会赞同实行分封制吗？ 生回答。师：为什么？ 生回答。
师：是的，正是由于秦皇亲眼目睹了分封制带来的战乱纷争，他不想噩梦重演，他创立了一套史无前例的中央集权制度。（老师展示幻灯片）通过这样一套制度，秦皇从下到上，把大权紧紧掌握在自己的手中。跟分封制相比，它的优势显而易见。（出示幻灯片：分封制与郡县制），所以这种体制一直被后世所沿用，直至清末，对维护中华民族的统一起了重大的作用。
遇到的问题二：各地官员反映治理困难重重，原秦国之外的民众看不懂下发的诏书，收上的赋税钱币各色各样、粮食多寡不等。师（提问）：秦皇该怎么解决呢？ 生：回答。
师：假如你是当时的官吏，这种做法对你有什么好处？假如你是商人或是百姓呢？
生回答。
师：总结：可见这种措施在当时极大的促进了经济、文化的交流。而且还一直被后世所沿用，千年不变。
遇到的问题三：国内很多儒生到处散布谣言，抨击秦朝的制度，很多百姓起来反抗，严重影响国家稳定 师（提问）：秦皇对这个问题又是如何解决的？ 生回答。
师：你赞同他的做法吗？为什么？ 生回答。师总结：我们应用一分为二的观点来客观地看待历史事件，秦皇的这种做法在当时为加强思想统一起了一定的作用，但这种极端残暴的手段严重牵制了思想、摧残了文化。著名的历史学家郭沫若曾对此事做出了这样的评价。（出示幻灯片）。
遇到的问题四：北方匈奴不断进犯，掠秦土地；在扩张疆土的过程中广西的地形地貌导致秦军运输补给供应不上，秦军在岭南地区已苦战三年仍无建树 师（提问）面对这种形式，秦皇采取了什么措施？ 生回答。师：假如你是当时生活北方边境不断遭受匈奴侵扰的百姓，你赞同这种做法吗？ 生回答。
师：假如你是当时被征发修长城的百姓，你又是何种态度？
师总结：是的，万里长城虽然对安定边疆起了重要作用，但城墙底下却掩埋着层层白骨，这不得不发人深省。现在我们是不可能再看到雄伟的秦长城了，但长城却深深地刻在了中华民族的心中。在国歌中我们会唱（生：用我们的血肉铸成新的长城），在遭遇大地震或大灾难的时候我们经常会说四个字(生：“众志成城”)。可见，长城经过几千年的风雨，它已经内化为中华民族凝聚力的象征。师：秦始皇在征服岭南地区时遇到难题，50万秦军的粮草问题却又成了另一道难题，因为当时的长江和珠江之间还没有河流相通，正在这时一个叫史禄的人提出了一个大胆的建议，在湘江和漓江之间修筑了一条运河，打通南北两大水系，这条运河就是今天的灵渠。（画面显示地图）灵渠修筑后的秦军不仅用一年的时间就征服了岭南，而且也把中原文化带到了岭南，从而极大地促进了各地的交流。当时流传着这样一句话：“灵渠一通，南北交融”。师：秦皇真可谓是一位办事效率极高的帝王，他把所有的困难都雷厉风行的解决。师：秦始皇统一全国后，安定北边，开发南疆，使秦的疆域空前广大，下面我们绘制一张简图来进行识记。
课堂小结、巩固练习。
师：秦始皇是一个有争议的皇帝，有人说他“幼年即位，青年掌权，壮年一统大业。废旧制，创新章。奠万世之基业，定中华之根骨，不愧为千古一帝”。有人说他好大喜功，是个暴君。同学们怎么评价？师：秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。
但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
我们对历史人物的评价也应一分为二的看待，秦始皇也有很多不足称道的地方，他的残暴、他的好大喜功等等，这些我们将在下节课中继续学习。
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