九下第四单元作文训练教案_九年级作文训练教案
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九下第四单元作文训练 以“责任”为话题作文教案
教学目标：
1、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；
2、根据表达的中心选择恰当的表达方式；
3、放宽文体限制，提倡自由表达，鼓励创新思维；
4、围绕话题，展开思路，确定主题，合理选材，善于想象。
教学重点
1、放宽文体限制，提倡自由表达，鼓励创新思维；
2、围绕话题，展开思路，确定主题，合理选材，善于想象。
教学难点
写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
教学方法 感受法 讨论法 课时安排 一课时 教学过程
一、课题引入
1、由作文的重要性导入
2、出示ppt课件
归纳： 同学们，从近六年河南省中考作文可以看出，大家平时或考试经常练习的作文有命题作文、半命题作文和材料作文，其实还有一类作文不容忽视，那就是话题作文。话题作文以放宽文体限制、不 1 设审题障碍、倡导自由、鼓励创新思维等优点深受人们喜爱，特别是受一些中考命题者的青睐。2016年有些省市就涉及到话题作文，请看课件2.学生观看后思考: 2017年河南会不会出话题作文呢？。因此作为学生尤其是九年级的学生，我们很有必要对话题作文进行习作训练。
3、话题作文考点类型 直接话题和材料话题
二、教学目标
1、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；
2、根据表达的中心选择恰当的表达方式；
3、放宽文体限制，提倡自由表达，鼓励创新思维；
4、围绕话题，展开思路，确定主题，合理选材，善于想象。
三、习作要求
苏九下第四单元写到的人物，无论是在国家危急存亡关头，还是面对人民的疾苦，他们总是能想到自己的责任，尽自己的努力。因为有了他们的奋争和呼喊，中华民族的历史才写下了光辉的篇章。请以“责任”为话题，写一篇500字左右的文章，题目自拟。
（一）审题准确
思考：什么是责任？本单元中的历史人物都肩负着怎样的责任？ 根据学生回答情况归纳审题要点：
1、应该重视话题中的阐述性文字。
2、文章的主题应该与话题有关，必须是从话题中引出来的，在话题的范围之内。
3、见解应该深刻、独到。
（二）立意深刻引导学生要放开思想，多往更深的层次上去思考，挖掘出深刻的内涵来。
（三）拟题独特
如果把文章比作人，那么主题是灵魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目就是眼睛。俗话说：“题好一半文。”一篇好的文章需要一个好的标题，一个好的标题也可以使文章流光溢彩，是读者“一见钟情”。那么怎样为本次话题作文拟一个靓丽的标题呢？
方法指导：
1、前展后延
2、独特新颖
（四）文体顺手
话题作文虽然不限文体，允许同学们自由发挥，但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让同学们有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。同学们可以根据所给话题和自己确定的文章主题来选择自己最擅长的文体。有的同学观察能力强，活积累丰富，不妨将生活中精彩片段撷取出来写一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，善于编写故事，不妨写一篇童话或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写一篇论据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写一篇优美的抒情散文。
四、例文导航
1、学生自读
2、老师引导学生分析
有责任相伴滋味长
人生，不仅仅是简单的活着，更是一种责任。——题记 什么是责任？字典上说，责任就是自己分内应做的事情。我说，责任是个抽 3 象的概念，它就像空气，看不到，摸不着，可是却实实在在存在我们之间。
我常常回想起初二学期时的那次班会，那是次永远难以忘记的班会。当全班同学都举起右手，选我当班长的时候，我的心情至今无法形容。大家那种责任和鼓励的眼神，让我深深地感到，肩上的担子，是那么沉、那么重。
事实比我想象中的还要糟。第二天早上，我刚到班级，就看到有几个好朋友在吃零食，不知在什么的驱使下，我便跑过去说：“你们怎么在学校吃零食啊？快收起来！”几个朋友一愣，便气鼓鼓而又无可柰何地收起了零食，有一个好朋友红着脸说：“小欣，咱们可是好朋友，你可别告诉老师啊！”“我不会把这件事告诉老师的。不过，下不为例！”我坚定地说。这时候，从背后传来几句冷嘲热讽：“爱出风头！好管闲事！”我扭头过来，心平气和地说：“这是我的责任！作为班长应承担的责任！”他们不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是个味儿。
从这以后，我常常听到这样的议论声，他们像存心跟我过不去似的，在我满怀希望的时候，深深地刺进了我的心底。我在操场上，一圈一圈地跑，一个人独处的日子漫长而难熬。没有赞扬，没有夸奖，那一个个莫名其妙的眼神，一声声温不经心的议论，却能给我带来一次次莫大的震憾！我错了吗？不！我没有错！我是善意的，是真诚的，是热情的。“这是我的责任，尽好自己的责任，哪怕全世界都批评你，你也该有做人的标准！”我经常这样对自己说。
伴随着这样的鼓励，我不知走过了多少个漫漫长日。运动会上，到处都有为运动员们呐喊助威、送水送茶的影子；大扫除的时候，我依旧要等到教室被清理得一尘不染时才宣布“解散”；遇到难题时，同学们最爱问我，因为我总能不厌其烦地帮他们解答；遇到困难时，他们总喜欢亲热地喊我一声：“嘿，班长，来一下！”
我们的关系，日益融洽了，往日的隔阂也渐渐消除了。记得那个学期末，我们班被学校评为“优秀班集体”，我们捧着奖状，欢呼着，雀跃着，别提多高兴了。“班长，你这么任劳任怨就不求回报吗？”同学样感激地问道。我微笑着说：“不求回报，这是我的责任，作为班长应尽的责任。”他们高兴地叫道：“你这个 4 班长，我们选对喽！”
“这是我的责任！”它伴着我走过苦闷与欢乐，走过哭泣与微笑，它目睹了我全部的悲与喜，是我走向成功的有力见证。在未来的人生道路上，我还会记得这句话，这句永远值得夸赞的话，坚守着它，就像坚守着我做人的原则，是遇到困难时，别忘了问自己一声：“你尽责了吗？”
有责任相伴，滋味更长，这滋味，有酸咸苦辣，可待你慢慢品尝，久久回味，涌上心头的却是那份深藏的甜蜜。
五、习作训练
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