山居秋暝教案_教案山居秋暝

2020-02-27 教案模板下载本文

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山居秋暝

王维

一、导入

前面几节课我们按诗歌的分类学习了羁旅诗、边塞诗和送别诗，今天我们来学习一首山水田园诗。大家想到了谁？陶渊明。初中我们学习了他的《饮酒》，结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。《归园田居》

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

今天我们学习盛唐诗人王维的一首山水田园诗——《山居秋暝》（板书课题）。

二、出示山水田园诗的简介

三、交代学习目标

四、朗读诗歌

1、齐声读

2、提问背诵。并提问标题中含有哪些信息？时间：秋天的黄昏。地点：山中

3、梳理诗歌大意。（2、3组）

寂静的群山刚沐浴了一场新雨，夜晚的降临使人感到已是初秋。姣姣明月从松隙间洒下清辉，清清泉水在山石上淙淙流淌。

竹林喧闹知是洗衣姑娘归来了，莲叶轻摇想是上游荡下的轻舟。春日的芳菲不妨任随它消散，秋天的山中王孙自可久留。

五、问题探究

1、苏轼有句评价王维的诗说“味摩诘之诗，诗中有画”，从首联、颔联、颈联中选取自己最喜欢的一幅画面进行描述，并且说说喜欢的理由。（5、6、7组）

答：首联画面欣赏：①山雨初霁，万物一新，初秋傍晚，空气清新，景色美妙。②给全诗创造了一个寂静幽雅，清新宜人的环境。

③这句中的景既照应了标题，又流露出诗人的喜爱之情。【插入】教你一招：描绘画面时最好使用四字词语进行。颔联：①皓月当空，青松如盖，清泉凛冽，淙淙流淌。②这一联中，“照”和“流”，一动一静、一上一下、一光一声，动静、俯仰、视听结合③给我们描绘了一个“雅致脱俗，明媚空灵”的世界，是“诗中有画”的典范。颈联：①颈联用了竹、莲、浣女、渔舟等意象，写出了浣衣少女，结伴归来，（她们）嬉戏玩闹，笑逐颜开；渔舟点点,顺流而下，（他们）满载星辉，尽兴而归的画面。

②展示了山村生活之美，为尾联做铺垫。

2、尾联一句诗人运用了什么技巧？表达了什么愿望？（8组）

答：诗人巧用典故，含蓄表达了作者想要“远离尘世，归隐山林，抛弃纷扰，洁身自好”的强烈愿望。

六、深入探究

1、山中明明有松竹清泉浣女渔舟等景与人，为何诗人首联却说是“空山”呢？（1组）

答：①首联中的“空” 应为寂静。只因山中数目繁茂，遮盖了人们的活动，并非什么都没有的意思。

②“空”渲染出了天高云淡、万物空灵之美。

③“空山”可见此处的人们犹如在桃花源一样，诗人隐居于此是何等的闲适，如此环境流露出诗人的喜爱之情。

2、颔联和颈联写得十分热闹，这与作者首联创造的一个寂静、清新、幽雅的环境是否和谐？并说说原因。（4组）

明确：和谐。诗人运用了以声衬静的手法，清泉、浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 一样。这里的景美，人也勤劳朴素开朗，过着是一种和平恬静的生活，更能传达出作者喜归自然、厌恶宦海之情。

七、主旨归纳（9组）

诗中通过对泉水、青松、翠竹等景物和浣女、船夫人物的描写，反映了诗人过安静、淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。这些景物既是诗人高洁的情操写照，又是诗人理想的环境境界。