《望岳》教案_望岳优秀教案
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望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【教学目标】
1、了解有关作者杜甫的文学常识，正确朗读全诗，理解诗句的含义。
2、朗读、背诵全诗，学习使人积极向上的精神。
3、在理解字面意思的基础上，结合历史背景揣摩作者的思想感情。
【教学重点】目标1 【教学难点】目标2 【教学过程】
一、创设情境，导入新课：
1、同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山——五岳之首，“泰山归来不看岳”。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景色？
2、介绍泰山：
泰山，有“天下第一山”之美誉，它位于山东省中部，从东平湖东岸一直延伸到淄博市南，长约200公里。
二、朗读课文、初次品味诗歌
1、作者简介：
杜甫(712-770)字子美，自称少陵野老，唐代最伟大的诗人之一，祖籍湖北襄阳。杜诗现从1400多首，其诗歌主题多以反映唐王朝由盛转衰这一转折过程的种种社会现象，展现出广阔的生活画面，被称为“诗史”。他的诗思想性、艺术性有很高的成就，被尊为“诗圣”。作品有《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》以及“三吏”“三别”等。
2、写作背景：
杜甫的《望岳》诗共三首，分东岳泰山、南岳衡山、西岳华山。这一首是望东岳泰山。唐玄宗开元二十四年，年轻的诗人离开长安（736）到兖州（今山东）去省亲，当时父杜闲任兖州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友，这首是就是在这期间写的。是现存杜诗中最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。
三、课文讲解
（一）、题解：
这是杜甫早期的作品，诗歌以“望”字统摄全诗，结构严谨，情景交融，虚实相生。热情的赞美了泰山雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。“望”：是远远地看，“岳”：指高大的山，本文指泰山。
（二）、范读诗句，强调拼音、字词：
岱（）了（）曾（）眦（）
（三）、逐句诠释：
1、岱宗夫如何？（岱宗：对泰山的尊称。夫：发语词，无实在意义，强调疑问语。泰山到底怎样呢？本句以设问起句，写了望见泰山时的那种惊叹仰慕之情，非常传神。）齐鲁青未了。（齐，指泰山以北地区，鲁：指泰山以南地区。青：指山色。末了：不尽。苍翠的山峦在齐鲁大地连绵不断望不到尽头。这句以距离远来烘托泰山之高。）——这两句写远望中所见泰山的高大形象。
2、造化钟神秀，（造化指天地、大自然。钟：聚集。意思是大自然聚集成神奇秀丽的景色。）阴阳割昏晓。（阴，山的北面。阳，山的南面。意思是山南山北晚上早晨不同。）——这两句写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大形象。
3、荡胸生层云，（当胸：心胸摇荡。曾：通“层”。意思是望着层云叠起，不禁心胸激荡。）决眦入归鸟。（决眦：眼角要裂开。这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。眦，眼角。意思是目送归鸟入巢，眼眶几乎睁裂。）——这两句通过虚实结合写了细望之景，蕴含了诗人对祖国河山的热爱之情。
4、会当凌绝顶，一览众山小。（会当：终当，终要。凌：登。览：俯视的。意思是定要登上泰山的顶峰，那是四周的山峦看起来都会显得矮小。）——这两句用俯视描写由望岳而产生登岳的意愿。
四、结合整首诗，进一步感悟诗人的情感：
1、这首诗可以分为几层，主要写了什么？
（两层：前两联为第一层，着力写泰山的整体形象。后两联为第二层，着力表现的是诗人的感受。）
2、这首诗描写了泰山怎样的特点，从哪些诗句中可以看出来？
（齐鲁青未了——泰山地域广阔
造化钟神秀——泰山景色秀美
阴阳割昏晓——泰山山势之高。）
3、这首诗表达了怎样的思想感情？
诗人热情赞美了泰山的神奇秀丽，流露出了对祖国河山的而爱之情。尤其是最后两句，直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气魄，以及卓然不独立、兼济天下的豪情壮志。
五、主题思想：
《望岳》从不同角度描绘了泰山的崇高雄奇，以泰山和诗人的思想做对比。以山之雄伟反衬诗人之志远大，表达了一种高瞻远瞩的气魄，体现了诗人青年时代积极向上的进取精神。
六、写作特色：
这是一首五言古体诗。一二句作者自问自答，从远望角度描绘了初见泰山时的惊异情状；三至六句，从不同角度反复描绘仰望泰山所见的雄伟，壮美和磅礴的气象，侧面烘托其高达和生意盎然的特点；最后将群山与泰山对照，进一步刻画出它的高大雄伟，并抒发自己登临绝顶的决心和壮志，表现出一种高瞻远瞩的气魄。
七、作业：
背诵全诗，并搜集一些有关描写泰山的诗句
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