神鸟教案2_神鸟教案设计博客
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神鸟教案
（二）（二）新授课
一、根据意思说出词语。
1、伶俐——聪明、灵活。
2、婉转——本课指（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。
3、粗枝大叶——比喻不细致，做事粗心大意。
4、寒暄——见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
5、口干舌燥——形容说话比较多而使嘴里干渴。
二、近义词
伶俐——机灵（聪慧 聪明）埋怨——抱怨 清澈——澄澈（澄清）忠实——忠诚(诚实)唉声叹气——长吁短叹 寒暄——应酬 粗枝大叶——粗心大意
三、反义词
清澈——浑浊 伶俐——笨拙 呆板 迟钝 尊贵——卑贱(低贱卑微)忠实——狡猾(狡诈 奸诈)粗枝大叶——认认真真 唉声叹气——喜笑颜开 笑容满面
四、分析
1、思考：全文分为几部分？概括各部分段落大意。
一（1——3）有一只聪明伶俐、会说话的神鸟，许多国家的国王、大臣和富翁都想得到它，但都没捉到。
二（4——16）可汗决心要把神鸟捉住，但神鸟三次被捉，三次都逃脱了。三（17）可汗确认没办法捉回神鸟而回家了。
2、学习1——3段
神鸟的神奇——聪明、伶俐、会说话、捉不到
3、学习4——16段
（1）神鸟是怎样一次又一次的从可汗那里逃脱的？
两人有约定。
故事中猫、狗、乌鸦被猎杀令人同情。
可汗富有同情心，被打动，叹了气，违背了约定。
(2)除了神鸟，课文还写了哪些人物、动物？你对他们有什么样的看法？文章表达了人们怎样的心愿？
猎人 妇女 阿尔拜 虽然错杀了小动物，本质上不是坏人，是好人犯错误。猎狗 ——忠实 猫——尽职 乌鸦——善良
告诉人们处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜，甚至会伤害忠良。(3)这篇课文表达了作者怎样的情感？
对聪明伶俐的神鸟的喜爱之情。
对狗、猫、乌鸦忠于职守，勇于救人的品质的赞美之情。对可汗富有同情心、善良之心的赞扬。
4、学习第17段。
小升初专项训练(二)
一、缩写句子。
1、我们要努力探索大自然的奥秘。
2、繁华似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
3、一望无际的草原忽然传来嗒嗒的马蹄声。
二、扩写句子。
1、王英做作业。
（1）在什么地方做作业？
（2）在什么地方怎样做作业？
（3）在什么地方怎样做什么作业？
2、太阳放射光芒。
（1）什么样的太阳放射光芒？
（2）透过什么放射光芒？
（3）放射出怎样的光芒？
三、将反问句改为陈述句。
1、太阳从西边出来，岂不是笑话？
2、难道你不用蜡烛就不行吗？
3、这比山还高比还还深的情谊，我们怎能忘怀？
四、把陈述句改为反问句。
1、一枝画梅，没什么稀罕的。
2、这山中的一切，都是我的朋友。
3、人类只有一个地球，我们不能破坏它。
五、文学常识
1、孔子“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”而立（）不惑（）知天命（）花甲（）古稀()
2、司马迁（）中国第一部纪传体通史。被史界誉为“实录、信史”巨著。
鲁迅赞誉（）为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”，高度概括史学、文学领域取得了巨大成就。
3、孙武《
》我国第一部军事著作。
4、律诗分为（）联（一、二句)，（）联（三、四句)，（）（五、六）,（）（七、八句）。每联的上句称“出句”，下句称“对句”。
5、文房四宝：（）（）（）（）
6、岁寒三友：（）（）（）
1、听写词语
2、多音字注音组词
可
汗
闷
看
埋
3、形近字组词
婉（）燥（）澈（）贼（）咐（）碗（）澡（）撤（）绒（）附（）躁（）
1、听写词语
2、多音字注音组词
可
汗
3、形近字组词
婉（）燥（）澈（碗（）澡（）撤（躁（）
1、听写词语
2、多音字注音组词
可
汗
3、形近字组词
婉（）燥（）澈（碗（）澡（）撤（躁（）
1、听写词语
2、多音字注音组词
可
汗
3、形近字组词
婉（）燥（）澈（碗（）澡（）撤（躁（）
闷
看）贼（）咐（）绒（）附（闷
看）贼（）咐（）绒（）附（闷
看）贼（）咐（）绒（）附（埋
埋
埋））））））
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