优秀教案观摩心得（推荐）_优秀教案观摩活动有感
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“学习优秀教案”心得体会
前些天学校组织了优秀教案观摩，我也有幸观摩学习了全院的优秀教案。认真观看阅读了各位老师书写的教学设计，对于即将走上讲台的我，真是受益匪浅。
首先，这些优秀的教案，给我最大的印象就是在书写上非常规范，有的老师的教案，钢笔书写清新整洁、封面设计风格独特，有的还配上了精致大方的简笔绘画，给我留下了深刻的印象，这样的教案看上去使人心情舒畅，给人视觉上的美感。这让我觉得作为一名老师，不但要有深厚的专业知识，更要有文字书写、绘画等其他教师应该具备得基本功。
第二，教学设计要适合学生、贴近生活，在教学设计上要体现理论和现实的密切关联，要继承和发扬教学设计的经典模式，具体来说就是：一是要注重学生活动的设计，让学生尽可能参与到学习过程之中；二是课堂教学的重要内容必须重点突出，详细讲解；三是强调讲课方法的多样性，引导学生多看、多听、多说、多议、多练、多读；
第三，有部分老师的教案，在整个单元授课后还进行了单元整体反思，结合一个单元的教学内容指出教学中出现的亮点和不足，同时还提出了如何改进的设想。这样不仅可以让自己的单元授课后有个总体的回顾，同时也为今后教学同样类型单元的授课做了更有效的延伸。我们每位教师如果都
能这样进行整体性反思，必将更好地促进课堂教学效果的提高。
第四，这些优秀的教案，老师们在“学情假设”这一环节都下了很大的功夫，老师们把课堂教学中容易出现分歧的环节进行了详细的质疑和设想，把学生在交流互动中能够出现的种种情况，都有针对性的提出策略来进行应对和处理。这里可以充分体现教师在备课时候的精细、谨慎和周到。
在其他方面，诸如：教学目标、教学重难点以及师生活动、板书设计、教学反思等相关环节都值得我们深思和学习，要精细推敲板书设计，抓住文章的中心，体现文眼。
尽管教案只不过是教师课堂教学中最不能体现其价值的道具，可是就是这道具，却充分显示了教师的工作态度，有了良好的备课态度，也就意味着走上讲台更加充满信心，更意味着一节成功的教学有了希望，今后，我还需要向这些优秀的教案学习，不断是使自己提高、成长。
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