人教版三年级上册《语文园地四》习作_教案_四年级上册习作三教案

人教版三年级上册《语文园地四》习作_教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四年级上册习作三教案”。

人教版小学三年级上册

《口语交际〃习作四》教学设计

【教学目标】

1、学会日记的书写格式。

2、认真观察自己最感兴趣的事物，把自己最想写的写成一则日记。

3、培养学生的观察能力和写作能力，养成认真的观察周围事物，勤于动笔的习惯。

4、培养学生热爱生活的情感。【教学重难点】

1、教学重点：认真观察自己最感兴趣的事物，把自己最想写的写成一则日记。

2、教学难点：培养学生的观察能力和写作能力，养成认真的观察周围事物，勤于动笔的习惯；培养学生热爱生活的情感。

【教学准备】学生提前通读还未学习的第14-15课；教案；课件。【教学时间】1课时 【教学过程】

一、回顾课文，激趣导入。

我们身边的许多事物，都有着无穷的奥妙，只要我们细心观察，认真思考，就会有所发现。这一个单元，我们学习了四篇文章，让我们回顾一下，看看课文中都观察了什么，发现了什么？是怎么发现的？

二、出示习作要求，分析题意，明确要求。

下页续（课件出示习作要求，分析题意，明确要求。）

三、范文展示，学习日记的写作格式，归纳观察日记的写作方法。

1、展示一则观察日记，从中学习日记的书写格式。

2、归纳写作方法。

四、小组合作交流自己的观察与发现。

1、想想自己观察了什么，发现了什么？把自己的想法讲给同学听。

2、听听同学的意见，看看从你观察的事物中，他们又发现了什么？ 同时课件出示交流主题：

我观察的是，通过观察，我发现了。

五、学生习作，教师巡视指导。

六、习作展示、讲评。

1、学生自愿展示自己的习作。

2、师生合作对展示的习作进行讲评。

七、课堂小结，布置作业。

附板书设计（课堂习作评分标准）：

格式正确（年月日 星期 天气）20分

观察的是什么 10分

观察日记一则

怎么发现的（详细写）40分

发现了什么 30分