第二节　巴西 教学设计 教案_第二节巴西教学设计

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教学准备

1.教学目标

知识与技能

1.能说出巴西种族的构成特征及形成过程；

2.能读图说出巴西的地理位置，地形区划及主要气候特征； 3.能说出巴西工农业生产的特征； 4.能读图说出巴西主要的城市及分布地区。过程与方法

1.能根据巴西区域地图分析自然和经济特征；，2.能初步分析殖民统治对巴西种族构成、经济发展及文化生活产生的影响； 情感态度与价值观

1.懂得殖民统治对巴西的人种构成、经济发展产生的影响；

2.通过战后巴西经济的迅速发展，体会发展中国家摆脱殖民统治后所取得的成就；

2.教学重点/难点

教学重点

巴西人种构成特征； 教学难点

经济特征及主要热带经济作物；

3.教学用具 4.标签

教学过程

介绍时事，现在的热门事件是什么？ 这节课我们一起出国去看世界杯，去哪里看？ 要去巴西，首先要知道它在哪里？什么半球？ 观察面积，引出其位于拉丁美洲的地位。

准备出发了，要整理行李，带什么衣服去？冬季服装、夏家服装？

来到卞卡的家里面，看到了她的爸爸妈妈爷爷奶奶，发现这是五颜六色的一家人，为什么？

看到卞卡家里的相框，讲述桑巴舞、狂欢节。逛逛巴西利亚，可以看到什么？“足球”

第二天，从巴西利亚到圣保罗去看世界杯，途中的风景可以看到什么？ 卞卡介绍咖啡的历史，并介绍巴西是一个金砖国家。谈到金砖国家想到什么？ 介绍巴西有哪些原料，其为经济的发展的贡献 现在是一个工农业大国。

到达圣保罗了，可以去看世界杯了，但要获得门票必须做题目

板书