教学准备1. 教学目标知识与技能1.能说出巴西种族的构成特征及形成过程；2.能读图说出巴西的地理位置，地形区划及主要气候特征； 3.能说出巴西工农业生产的特征； 4.能读...

教学准备1. 教学目标知识目标：说出巴西的人种构成特征及巴西的特色文化。 能力目标：通过读图，能说出巴西的地理位置，地形区及其气候分布、气候特征。 能表述巴西工农...

第二节巴西（一）说课稿一.说教材1.教材的地位和作用本节教材是初中《地理》七年级下册第九单元西半球的国家中重点介绍的一个国家，本节教材是初中《地理》七年级下册...

第二节地理《巴西》的教学设计教师:热带雨林有如此重要的环境效益，但是，巴西从20世纪60年代开始，对亚马孙地区的热带雨林进行了大规模的开发。板书:②热带雨林的开发...

地理第二节巴西的教学设计地理第二节巴西的教学设计一、教学目标（一）知识目标1、了解巴西的民族融合。2、认识巴西的位置范围和自然环境。3、了解巴西工农业发展的...

一、教学目标（一）知识目标1、了解巴西的民族融合。2、认识巴西的位置范围和自然环境。3、了解巴西工农业发展的状况。4、概括并归纳亚马孙热带雨林的危机及保护措施...

课题：《巴西》教学过程：导入课题：这节课就让我们共同走进足球王国——巴西。一、图说——巴西之大1、根据巴西轮廓在世界地图上找到巴西，指图描述巴西的位置。2、拉丁...

《巴西》教学设计一、教材分析“巴西”是七年级地理下册第三章走进国家的第六节。本节属于世界区域地理部分——“国家”小尺度范围的内容，是世界地理概况部分的落...

七年级地理下册 第九章 西半球的国家第二节 《巴西》 教学设计一、学情分析初一年学生思想活跃，感情丰富，求知欲强，好胜心切，在接受知识上往往带有浓厚的感情色彩，乐于...

第六节“巴西”教学设计鲁荣飞学习目标：1.运用地图，指出巴西的地理位置; 分析地形与气候特点。2.根据地图和资料，联系巴西自然条件特点， 讨论该国如何处理开发利用和...