不知疲倦的人_教学设计_教案_教学设计与教案的编写

2020-02-27 教案模板 下载本文

不知疲倦的人_教学设计_教案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“教学设计与教案的编写”。

教学准备

1.教学目标

1、学习本课9个生字:孜 朦 胧 曙 沓 浸 弋 攀 登。积累词语9个,用学过的方法理解“不知疲倦、孜孜不倦、沉浸、游弋”等词语的意思。

2、朗读课文,能围绕不理解的词语,提出问题。

3、了解陈景润抓紧分秒,忘我学习的故事,感受任何成功的取得,背后都必须有顽强的毅力支撑。

2.教学重点/难点

1、用学过的方法理解“不知疲倦、孜孜不倦、沉浸、游弋”等词语的意思。

2、了解陈景润抓紧分秒,忘我学习的故事,感受任何成功的取得,背后都必须有顽强的毅力支撑,学会围绕不理解的词语,提出问题。

3.教学用具

教学课件

4.标签

教学过程

一、导入新课,揭示课题

1、谁能说说“不知疲倦”这个词语是什么意思吗?

2、今天我们就要来认识一位不知疲倦的人。板书课题。

3、齐读课题。读了课题后,你有什么疑问吗?

(“不知疲倦的人”是谁?为什么说他“不知疲倦”?他怎么能做到“不知疲倦”?等等)

二、初读课文,整体感知

1、轻声读课文,读准字音,读通课文。思考读题后提出的问题。

2、交流字词。(1)读准字音,正音纠错。

ménɡ lónɡ

shǔ

jìn

yì 朦

曙光

一沓

沉浸

游弋 pān dēnɡ

xī xī sū sū 攀

孜孜不倦

窸窸窣窣

(2)用学过的方法理解一些词语的意思。

3、针对读题后的疑问进行部分释疑。“不知疲倦的人”是谁?(1)板书:陈景润

(2)出示课文第一节,齐读。

板书:孜孜不倦地学习和工作(3)引导对“孜孜不倦”提问。

(“孜孜不倦”是什么意思?陈景润是如何孜孜不倦地学习和工作的?)

三、研读课文,理解内容

1、学习第二小节

陈景润是如何孜孜不倦地学习和工作的?(1)指名读。

(2)在这一节中你有不理解的词语吗?从这里的“已经”和两个“已”字中,你体会到了什么?

(从一个“已经”,两个“已”感受陈景润抓紧时间学习。)板书:早上

已经

(3)师引读第二节,体会分号的作用,感受陈景润争分夺秒。师:当黎明到来之前,大地还是一片朦胧的时候,生:„„ 师:当人们迎着初照的曙光跃身起床的时候,生:„„ 师:上班的铃声还没敲响,生:„„

3、学习第三小节

师:为了攻克数学难关,陈景润每天都沉浸在书堆里,游弋在无数的数学符号之中,忘掉了自己,忘掉了周围的一切。

(1)在这句句子中你有不理解的词语吗?板书:每天

沉浸

游弋(2)查字典或词典理解词语的本意。沉浸——比喻处于某种境界或思想活动中。游弋——巡逻。

(3)谁能说说这两个词语在句子中的意思?

“沉浸在书堆里”说明陈景润除了看书,几乎什么事都不干,使自己完全处在书的境界之中。“游弋在无数的数学符号之中”照字面的理解是在无数的数学符号之中巡逻,意思就是指陈景润从早到晚都在不停地演算求证数学公式。(4)齐读第三节

4、学习第四、五小节(1)指名读第四、五节

(2)出示句子,针对这句句子让学生质疑,大胆发表自己的见解。(3)联系文章内容填空,出示。

(4)引读第5节。抓住三个“几分钟”展示陈景润与时间赛跑的画面。师:在食堂排队买饭的时候,生:„„ 师:在临开会前,人还未到齐,生:„„

师:外出候车的时候,生:„„ 师:在上班的途中,生:„„

(5)板书:日常生活

几分钟。出示说话练习。照样子,发挥想象,写句子。(6)这是多么平常的几分钟。啊!然而,陈景润却不舍得让这几分钟白白地浪费,他就是在这无数个“几分钟”的时间里,学会了英、俄、法、德四门外语。

课堂小结

四、总结课文,加深理解

1、学到这儿,你觉得陈景润是一位怎样的科学家?(学习刻苦,工作忘我,抓紧时间)

2、齐读最后一节。

课后习题

五、积累课文,完成作业

1、照样子写词语。例:一堆书(书堆)

一辆车()

一张纸()

一条线()一滴水()

()()

()()

2、背诵第五小节。

3、说一个孜孜不倦地学习和工作的人的小故事与同学交流。

不知疲倦的人教学设计

刀豆文库小编为你整合推荐5篇不知疲倦的人教学设计,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......

不知疲倦的人教学设计范文(精选3篇)

不知疲倦的人教学设计范文(精选3篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是......

不知疲倦的人

33、不知疲倦的人教学目标:1、在阅读中学习“孜、沓、浸、弋、攀、登”等9个生字,积累相关词语,联系上下文理解:不知疲倦、孜孜不倦、沉浸、游弋。2、正确朗读课文,了解作者是通......

不知疲倦的人

33 不知疲倦的人教学目标:1 能在阅读的过程中独立认识本课9个生字,积累词语,用学过的方法理解有关词语。 2 朗读课文,能围绕不理解的词语,提出问题。3 了解陈景润抓紧分秒、忘我......

不知疲倦的人

不知疲倦的人陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作,决不放弃一分一秒的人。当黎明到来之前大地还是一片寂静的时候,陈叔叔住的小屋已经响亮起朗读的外语的声音;当曙光初照时,他床头......

《不知疲倦的人_教学设计_教案.docx》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
不知疲倦的人_教学设计_教案
点击下载文档
相关专题 教学设计与教案的编写 教学设计 的人 教案 教学设计与教案的编写 教学设计 的人 教案
[教案模板]相关推荐
[教案模板]热门文章
下载全文