画风教案_完整画风教案

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《画风》教案 教学目标：

1、会认7个生字，会写4个上下结构的生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。领会文中小朋友的创意。

3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋，想办法。教学重难点：

图文对照学习课文，学习三个小朋友善于动脑的精神。课时安排：两课时

第二课时 一，激情导入

1，找同学唱有“风”的儿歌。2，背有“风”的诗句。

过度：风能唱能吟，能画吗？有三个小朋友就画了风，让我们看看怎么画的？ 3，板书课题

二，初读课文，随机学字。,1，出示幻灯片 认识三个小朋友

学习“涛，艺，丹”三个字。2，用自己喜欢的方式读课文。

随机学习“显，杆”特别强调“杆”的不同音，及用法。三，自由读

思考：课文讲了一件什么事。指名读。四，默读课文：

用笔画出他们是怎么画风的？ 师生交流问题

五，出示画面，读和画面有关的自然段，要求读出人物的心情。2，换个方式读，小组内分角色读。,3，展示读,4，老师参与全班分角色读。

六，问题：你喜欢三个孩子吗？喜欢他们什么？ 七，拓展：你准备怎样画风？ 2，完成填空：

• 张洁问：“你想怎样画风？”

• 我说：“--------•-----------。” 八，写字

观察“陈，转”的结构，笔画安排。师范写，生仿写。

作业： 和家长分角色朗读课文