小学音乐第六册第一单元爱祖国教案_小学音乐第六册教案

2020-02-28 教案模板下载本文

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周次:第一周第一单元：爱祖国

教学内容：歌曲：祖国祖国我爱你

只怕不抵抗

听赏：我们走进十月的阳光

红旗颂

卢沟谣

教学目标

1.知识与能力：指导学生用欢快活泼的情绪，甜美的歌声演唱《祖国，祖国我爱你》。

2.过程与方法：知道前奏、间奏、尾奏，能够跟着伴奏唱谱。3.情感与态度：通过学习歌曲，能够表达对祖国的热爱之情。教学重难点

1.知道前奏、间奏、尾奏，掌握倚音。2.有感情的演唱歌曲课时安排：四课时

教具准备:多媒体课件,录音机,电子琴课时安排:四课时

第一课时：祖国祖国我们爱你

教学过程一．导入 1.放音乐，问：这首歌曲表达了什么？它给我们带来了什么感受？用什么情绪来演唱呢？

2．那我们再来听一遍，你觉得乐曲可以分为几个部分？那你觉得两个部分有什么区别？

总结：前面一部分比较轻快活泼，第二部分比较抒情、优美。再听一遍，感受两段的变化，用手打节奏。(有领唱、齐唱组成)二．学唱歌曲

1.师：翻书第14页，你们喜欢哪个部分？生：第二部分弹琴唱第二部分

2.师：这一部分唱出了什么？

生：小朋友画了小鸟、小草、太阳和国旗。

师：你们能想象出这种画面吗？带感情一起演唱第二部分。3.找出重复句，先唱谱，后唱词。师：它出现了什么？生：休止符。

师：对，我们要控制气息，音断气连地演唱旋律。4.师：哪边是高潮？带着感情演唱。

生.：画小鸟„„„„„..画小草„„„„„„ 师：这个高潮有什么特点？生：从高到低

师：为什么要从高到低呢？

师引导：小朋友在干什么？（画画）画什么？（蓝天春天）

师总结：因为是按小朋友画画的内容，先画蓝天再画大地上的，所以旋律从高到低。

4.边唱第二部分边用手当画笔画，边画边唱。带着感情的把第二部分唱一遍。5.弹琴唱第一段旋律

师：为什么第一段的音乐这么轻快活泼？生答

师总结：因为有倚音，显得很调皮活泼 6.介绍前奏、间奏、尾奏 7.生唱第一段旋律，师唱间奏

生唱第一段歌词 7.放伴奏唱，强调第一段轻快活泼点，第二段可以放开一点唱。“祖国”的“国”要收住，微笑唱

8.放伴奏，加进身体动作

9.师：谁有好的办法让这首歌更好听？生：加动作，改歌词。

三、巩固歌曲： 1.齐唱歌曲 2．分组演唱 3.独唱

四、课堂小结：师总结学生学习状况及纪律反馈。

五、课后小记：

周次：第二周第二课时：红旗颂

教具准备:多媒体课件,录音机,电子琴教学过程：

一、复习巩固：齐唱《祖国祖国我们爱你》

二、聆听管弦乐曲《红旗颂》片段

三、聆听《救国军歌》

1.聆听《红旗颂》的序曲和“红旗”的音乐主题。

2.探讨：音乐的情绪是怎样的。（将学生的回答板书出来）

3.再次播放“红旗”的音乐主题，学生跟着哼唱。

探讨：这个主题的速度是怎样的。

4.跟着琴声识读乐谱。

5.尝试用竖笛吹奏这个主题（乐谱采用F大调和固定调唱名乐谱）。

6.再次聆听“红旗”音乐主题。

7.播放乐曲的中部(展开部)中“雄壮有力”的“红旗”音乐主题。

8.再次探讨：这段音乐的情绪以及它的速度是怎样的。

9.再次播放“雄壮地”“红旗”主题，学生跟着哼唱。

10.结合书本上出示的“宽广抒情”和“雄壮有力”，对照两种速度的同一音调，选择适合的情绪用语。

11.探讨：音乐中出现过国歌的音调，听出来了吗？

12.再次播放两种情绪的“红旗”主题，学生小声地哼唱。

四、课后小记：

第三课时：《只怕不抵抗》

教学目标：

1.知识与能力：能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》介绍人民音乐家冼星海。

2.过程与方法：感受抗战时期共产儿童团的革命历史。

3.情感与态度：激发爱国主义情怀。教学准备：课件，图片，钢琴。教学过程：

一、创设情境：播放歌曲《时刻准备着》

师：同学们，听口令，稍息，立正，向前看齐，向前看。让我们一起踏着音乐的节拍，唱着歌曲《时刻准备着》走进教室，好不好？齐步走！

二、导入

师：刚才，歌曲《时刻准备着》又把我们带回了革命战争年代，当时，日本侵占了我们的领土，轰炸了我们的房屋，杀害了我们的人民，我们的祖**亲面目全非，饱受痛苦煎熬！但我们并没有低下头来，全国上下都在进行着激烈的抗日战斗，就连和我们同样年龄的孩子们也不例外，有不怕死把敌人带进我们埋伏圈的放牛郎王二小，还有机智勇敢的小兵张嘎，就在这样的历史背景下，我国伟大的作曲家冼星海创作了大量的抗战歌曲，也有一些是专为我们儿童创作的，其中，《只怕不抵抗》就是当时在儿童团里流传最广的一首歌曲。

三、歌曲教学 1.节奏训练 × ×∣ × ．× ∣× 0× ∣ ×— ∣ ×． × ∣ ×— ∣ × 0‖ 手拿小刀枪冲锋到战场 2.相似乐句比较2 1 3 ∣ 1 0 3 ∣ 5 — ∣ 3 6 ∣ 1 — ∣ 1 0 ‖ 不怕年纪小，只怕不抵抗。2 1 3∣1 —∣ 3 ．5 ∣ 3 6 ∣ 1 ．6 ∣ 1 2 3．2 ∣1 — ‖ 不怕年纪小，只怕不抵抗，只怕不抵抗。

四、歌曲演唱

1.欣赏（课件播放）

师：接下来，就让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧！2.教师自弹自唱 3.生随师唱 4.学习歌曲

不会唱的地方小组解决或请教老师。5.歌曲处理（激昂、热情）6.表演，用打击乐器伴奏

小结：师：今天，每位同学都当了一回儿童团的小英雄，并且都能出色地完成各项任务，我们现在最重要的任务就是把基础知识学好，将来用扎实的科学技术建设我们的国家，我相信，当我们的祖国强大了，就再也不会有人来侵略我们了！

五、课后小记：

周次：第三周第四课时：《卢沟谣》

教学过程：

一、师生问好

二、导入：

师：上节课我们学习了一些基本的乐理知识，同学们还记得吗？

师：那我们一起来回忆一下