如果我主办校刊教案_如果我主办校刊
如果我主办校刊教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如果我主办校刊”。
《如果我主办校刊》
盐城市亭湖区永丰初中
查益鸿
活动目的：
1、尝试创办校刊，学习办报常识；
2、树立主动参与意识，体现主人翁精神；
3、发挥小组合力，树立团结协作的意识；
4、养成敢于发表自己看法的习惯。活动准备：
1、课前查阅有关校报校刊，体会其创办的成功与失败之处；
2、与校刊编辑部同学交流探讨办刊方法与技巧；
3、课前自主分组分工，准备好办报的工具与资料；（资料应围绕校园生活进行，真实撰写。可上网查阅。）
4、可根据办报集稿的需要，可预先对校园人物（包括校外）作好相关的采访调查。教学辅助手段：多媒体 教学内容与步骤：
1、导入：
讲述：一位美国老板说：“中国的员工很聪明，但缺乏主动性，总等着你去安排工作，美国人则不同，你是公司的一员，有权力说话，发表意见。我开会时先提出问题，然后谈我个人的看法。再指名道姓地问他们有没有意见。有趣的是中国员工指着自己的鼻子反问我：‘是叫我吗？我没意见。’我认为这并不是件好事。”
2、让学生讨论这一故事，并谈自己的想法。
3、联系校园生活，请学生谈谈对学校的校报校刊有何看法。
4、针对学生的谈话，引导学生认识自己之所以对校刊的态度冷淡，热情不够的原因在于：它们不是出于学生之手，缺少自己的主动关心，因此积极参与刊物的创办的效果不是很好。
讨论、交流：畅谈“校刊之我见”
5、先让学生谈谈创办校刊的要点；
6、模拟对话：请校刊编辑进入课堂，其他同学向编辑老师发问，探讨办报技能。讨论，明确办校刊的意义和方法
7、动手实践
展示风采 指导学生独立创办
①、分组分工：8人一组，（自由确定）其中每组的分工要明确，主办人，约稿人，版面设计人，撰写人等，落实要清楚；
②、教师巡视，发现问题及时指导 分工协作，动手实践 作品完成后小组交流；
8、组织活动小结 发表心得
9、活动延续
①、鼓励学生积极加入到校刊的创办活动当中来最好申请到校刊编辑部。
②、引导学生将课内与课外、校内与校外有机结合起来，深入实际，重视实践，有计划创办校刊，并开展多种形式对学生的作品进行评价，让他们尝试成功，享受学校生活的快乐。
10、巩固练习： 经校刊编辑部研究决定，校刊第三期主题是加强青少年思想道德建设。假如让你负责这一期校刊，请你完成下列工作：
①、请你围绕主题和栏目设置拟一则征稿启事。答：。
②、有一栏准备介绍校友的先进事迹，请你给这个栏目拟一个生动的名称。答：。
③、校刊有固定栏目“本期热点讨论”。这一期你准备围绕什么话题展开讨论？ 答：。
④、前两期校刊在文字校对上都存在疏漏，就这个问题你怎样得体地向校刊提出建议？
答：。⑤、在这一期“我主办校刊”的实践之后，你有哪些收获？
答：。
答案：
1、征稿启事：为了进一步办好校刊，推动校园文化的发展，现校刊第三期面向全校师生征稿。具体要求：（1）主题明确，健康向上；（2）字数1000字左右；截稿日期某年某月某日止。欢迎大家踊跃投稿（本期主题、主要栏目略）
2、如：校友风采
3、如：“青少年上网问题”“学生高消费问题”“富门寒教问题”等
4、校刊编辑部：贵刊前两期存在文字校对上的问题，影响了校刊的质量，希望能注意这个问题好吗？（注意有称呼，简明、得体）
5、提高了思想认识、表达能力和组织交际能力等
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