法国大革命教案原稿_法国大革命教案
法国大革命教案原稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“法国大革命教案”。
1、封面
2、电影《滑铁卢》中讲到了一个历史人物，那么这个历史人物是谁呢？让我们带着这个问题一起来观看电影《滑铁卢》片段。师：影片中充满自信和睿智，跃马在前者的人物是谁？ 生：拿破仑
师：对，当年曾有人评价他“打个喷嚏就会使全欧洲感冒”，那么拿破仑是一个什么历史人物，他为什么有如此大的能量，他又是如何登上历史舞台的？让我们一起来学习本课，了解这段历史。（板书课题：法国大革命）
3、首先我们来学习本节课的学习目标，请大家齐读一遍！
1、知道1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国资产阶级革命的序幕。
2、简述《人权宣言》的基本内容；
3、了解法兰西共和国、雾月政变和法国资产阶级革命的过程；
4、理解法国资产阶级革命爆发的历史背景和意义；
5、讲述拿破仑的主要活动；
6、正确评价拿破仑。
4、大家从法国等级示意图中可以获得什么信息？
（学生可能回答：法国等级森严，下层受到上层压迫）师：法国居民分为三个等级，在这个等级制度中，一、二等级是统治阶级，拥有特权，第一等级是教士，拥有10万人。第二等级是贵族，拥有40万人。而第三等级是被统治阶级，社会地位低。第三等级包括资产阶级、农民、工场工人、手工业者及下层平民，拥有2400万人。法国等级制度和我们前面学过的什么制度类似？生：印度的种姓制度。师：对，印度种姓制度分为几个等级？生：四个。师： 分别是哪四个等级？生：婆罗门，刹帝利，首陀罗，吠舍。
5、教士、贵族压迫着资产阶级、工人、城市平民、农民，他们被压迫久了就会反抗。于是他们之间的矛盾激化，由此可以看出，法国社会阶级矛盾已经十分尖锐，革命一触即发。（多媒体展示法国大革命爆发的根本原因：封建专制统治阻碍法国资本主义的发展）
6、三级会议的召开（多媒体展示《三级会议》图片）
①左边的这个历史人物是谁？（路易十六），②右边这幅图是法国三级会议，③召开三级会议的时间（1789年5月），④国王召开这次会议的目的（摆脱财政危机）（国王向第三等级征税），⑤法国大革命爆发的导火线：路易十六召开三级会议。
7、大家看这幅图是巴黎人民攻占巴士底狱，巴士底狱原是一座城堡，后来变成了囚禁政治犯的监狱。
多媒体展示法国大革命爆发的时间：1789年7月14日，标志：巴黎人民攻占巴士底狱。
了解法国国庆节的来历。（法国国庆节是7月14日，因为在1789年的这一天，巴黎人民攻占了巴士底狱，揭开了法国资产阶级革命的序幕。为了纪念这次起义，7月14日被确定为法国的国庆日）
8、法国大革命期间，颁布了历史上比较有名的一部文献，让我们来齐读一遍文献的节选。这是法国的什么文献？（人权宣言），讲到这里我们来复习一下前面学过的英国和美国分别颁布了什么文献？英国颁布了什么文献？（权利法案），英国实行什么政治体制？（君主立宪制），全世界实行君主立宪制的国家除了英国还有哪几个国家？（日本、西班牙等）。美国颁布了什么文献？（独立宣言），美国摆脱了谁的殖民统治获得了独立？（英国）
请大家看课本92页的正文和93页的小字。找到和归纳黑板上的这六题问题的答案。大家先来齐读一遍问题。（齐读六题题目）
9、①《人权宣言》颁布的时间（1789年）；②是由什么机构颁布的（法国的制宪会议）；③它的主要内容有哪些（①自由、平等是天赋的人权；②国家的主权属于人民，法律面前人人平等；③国家实行立法、行政、司法三权分立；④私有财产神圣不可侵犯。）；④根据主要内容归纳《人权宣言》的核心思想（自由、平等、主权在民、保护私有财产）；⑤《人权宣言》的历史意义（①是法国资产阶级革命的纲领性文件；②是反封建专制的旗帜；③是引导法国走向近代资本主义社会的指针。）；⑥《人权宣言》的核心内容（提倡人权，主张法制，实行分权）。
10、教师小结：《人权宣言》提出自由和平等两大原则，它是反封建专制的旗帜，是法国革命纲领性文件，最能体现资产阶级革命的要求，所以《人权宣言》的颁布标志着法国资本主义制度的诞生。
11、《人权宣言》发表后,革命也向前发展了一步，面对革命形式的发展，巴黎人民在1792年发动了第二次武装起义，将革命形势向前推进了一步，法兰西第一共和国成立的时间和政治口号：（时间：1792年9月22日）（政治口号：自由、平等、博爱）
12、多媒体展示法国国旗，大家看这幅图片是法国国旗。法国国旗上红、白、蓝三色代表什么？（红色代表自由，白色代表平等，蓝色代表博爱），其实就是法兰西第一共和国的政治口号。欣赏法国国歌《马赛曲》片段, 《马赛曲》是法国大革命的象征，被定为法国的国歌）
13、被送上断头台的法国国王是谁？（路易十六），1793年，路易十六被处于死刑，他是法国历史中唯一一个被处死的国王。
14、这幅图的历史人物是雅各宾派的领导人罗伯斯庇尔；根据这幅图我们来回答下面两个问题：①把法国大革命推向高潮的掌权派别是谁？②我们又如何评价法国大革命？（以罗伯斯比尔为首的雅各宾派掌握政权,把法国大革命推向高潮）；（法国大革命是世界历史上一 次比较彻底的资产阶级革命）
15、过渡：雅各宾派之后，法国再次处于风雨飘摇之中，谁又来拯救法国？——拿破仑（拿破仑是一位卓越的军事天才）
16、拿破仑上台的背景
国内：物价上涨，粮食短缺，国内王党势力伺机反扑。国外：反法同盟策划入侵法国。
拿破仑上台的标志：1799年，拿破仑发动“雾月政变”。拿破仑分别采取了哪些对内对外政策？
对内：①改革财政。②制定法典，加强法制。③强化国家机构,镇压叛乱,肃清王党分子。④1804年，加冕称皇帝，建立了法兰西第一帝国，实行军事独裁。对外：拿破仑发动拿破仑战争
师：拿破仑是以战争起家的，也因战争而闻名于世。下面，我们就来了解拿破仑战争。拿破仑战争分为前期和后期，前期：拿破仑率军与欧洲反法同盟开战，击败了几乎所有的欧洲大国，解除了法国的外来威胁；前期战争具有正义性。后期：主要是对外掠夺和侵略；后期战争具有非正义性。
17、接下来我们来观看《拿破仑帝国的覆灭》其中的一个片段，大家在观看的时候考虑这两个问题：①拿破仑帝国开始走向衰亡是在远征（）后；②拿破仑帝国彻底崩溃是在（）后。
18、①拿破仑帝国开始走向衰亡是在远征（俄国）后；②拿破仑帝国彻底崩溃是在（滑铁卢战役）后。③拿破仑最致命的打击——滑铁卢战役。拿破仑的后期战争具有非正义性，主要是对外掠夺和侵略。侵略战争必然导致失败，我们要树立热爱和平，反对侵略战争的思想。珍爱和平、远离战争；人们需要和平,不希望战争。
19、我看拿破仑（是非功过拿破仑）
有人说：“拿破仑巩固了法国的资产阶级统治，是革命的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”
也有人说：“拿破仑的对外战争给法国和其它国家人民带来灾难，是一个暴君！”
(1)我们在分析和评价历史事件和历史人物时，要注意什么？ 师：评价一个历史人物要一分为二，既要评论他的优点，也要评论他的缺点
(2)你是怎样看待拿破仑的？（请三组同学的三个代表回答）师：拿破仑的前期战争具有正义性，解除了法国的外来威胁。后期战争具有非正义性，主要是对外掠夺和侵略。
20、学完本节课后你有什么收获？（请2—3个同学回答）课堂小结： 本课主要讲述了18世纪的法国资产阶级革命。巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了大革命的序幕。在大革命期间，颁布了《人权宣言》。之后革命迅速发展，雅各宾派将法国大革命推向高潮。在法国大革命中，拿破仑崛起，建立了拿破仑帝国。拿破仑对内巩固资产阶级的统治，对外发动战争。对外战争的侵略最终导致了帝国的覆灭。21、22、23、课堂练习（学习完本节课，我们来当堂巩固本节课所学的知识点，给大家3分钟时间完成这页课堂练习，稍后提问）
24、作业布置：
1、课本95页学习测评的第1题和第2题。
2、练习册15课的相关内容。
25、谢谢！播放音乐。
二、研究过程(导八：播放《马赛曲》，ppt：部分歌词。) 师：上课!请同学们和我一起大声朗读屏幕上的这两句歌词! 生：(齐声朗读)武装起来，公民们!组织好队伍，前进!前进! 师：非常好!同学们......
第五单元法国民主力量与专制势力的斗争 第1课法国大革命的最初胜利课标要求：以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和......
法国大革命教案 川教版【课标要求】简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的影响；讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的作用。【教学目标】一、识记和理解了解......
《法国大革命》教学设计郴州市第十五中学 周薇薇【学习目标】简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响； 讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用......
《法国大革命》教案教学目标一、识记与理解知道1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国资产阶级革命的序幕；简述《人权宣言》的基本内容；了解法兰西共和国、雾月政变和......
