9、《海伦凯勒》教案_9海伦凯勒教学设计

9、《海伦凯勒》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“9海伦凯勒教学设计”。

9、海伦•凯勒

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解本课生字新词。

3、结合课文的具体语言材料，体会海伦凯勒不屈不挠的学习精神和生活态度。

重难点：重点：有感情朗读课文，感悟海伦•凯勒的坚强意志。

难点：激发学生学习海伦•凯勒的不屈不挠的精神。教学准备：课件、课文录音、收集有关海伦•凯勒的事迹。教学时间：2课时

第一课时

一、新课导入

1、名人名言导入，板书课题。

2、了解海伦•凯勒其人其事。

课前，我已经让大家收集海伦凯勒的相关资料，现在大家交流一下你了解的情况。

（1）学生发言，汇报各自收集的相关资料。（2）老师补充介绍海伦•凯勒。

3、那么，我们今天要学的这篇课文主要讲海伦凯勒的什么事呢？

二、整体感知

1、听课文录音，标出自然段序号。

2、学生初读课文，要求：（1）、读准本课生字的读音。（2）勾画本课生字组成的词语，读通读顺课文。（3）理解词语意思，不懂的查阅工具书或与同学交流。（4）说说这篇课文主要写了什么。

3、检查初读课文的效果。（1）正音。

（2）出示课文中的部分词语，指名读、齐读。（3）理解词语。

三、认知贯通

1、指名分段朗读课文，说说每个自然段讲什么。

2、分清段落，了解大意。

分段提示：从哪儿到哪儿是写海伦学盲文的？

从哪儿到哪儿是写海伦学说话的？

3、确定段落起止和段落大意。

第一段（1）：不幸降临 讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。

第二段（2-5）：摸读盲文 在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。

第三段（6-7）：学会说话 海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。

第四段（8）：服务残疾人 海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。

4、分段朗读。

四、课外作业

1、完成课后练习。

2、课外收集一些有关名人励志成才的故事。