第9课《故乡》三维教案_第9课故乡教案

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第9课《故乡》三维教案

课

件www.daodoc.com上课时间：

****年**月**日

第周星期

课时编号：

课题9故乡课型常规课教学目标知识与技能目标了解小说的特点理解主题过程与方法目标学会分析人物形象情感态度目标了解旧中国的苦难，珍惜今天的幸福生活重点分析、评价人物，探讨人物与主题难点学会分析人物形象教

学

过

程教

师

活

动学生活动设计意图

一、导入简介小说以刻画人物形象为中心、通过完整的故事回顾、复习了解巩固文体知识情节和典型的环境描写来反映社会生活。1．简介“小说”2．简介背景听介绍了解背景及文常

二、整体感知小说以时间为序，以我回故乡的所见所闻为线索展开，全文可按“渐近故乡-在故乡-离开故乡”分为三个部分：1．交代时间、地点、回家原因及心情2．“我”在故乡期间的见闻和感受阅读、讨论交流理清课文脉络结构3．“我”失望痛苦地离开故乡，寄希望于未来

三、熟读课文

四、作业

抄写生字词教后反思上课时间：

****年**月**日

第周星期

课时编号：

课题9故乡课型常规课教学目标知识与技能目标了解小说的特点理解主题过程与方法目标学会分析人物形象情感态度目标了解旧中国的苦难，珍惜今天的幸福生活重点分析、评价人物，探讨人物与主题难点学会分析人物形象教

学

过

程教

师

活

动学生活动设计意图

一、人物形象分析1．文中写了哪些人物？在这些人物中，其中哪些人物刻画得较详细？讨论交流分析形像与主题2．分析人物的性格特点，然后用一两句生动的话对人物作一评价。

二、深入探究讨论交流深入理解内容1．在课文中找出描写环境的语句，并明朗、美丽、令人神往，说说它的作用。晦暗、萧条、令人悲凉。2．末段话有什么含义？表达了作者怎

表达了“我”对“新生活”一定会来临的坚定信心。

三、主题探讨自主合作探究深刻理解主题

四、作业

水生和宏儿以后会有怎样的命运？发挥想象，为他们写一个故事。教后反思

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