分数的初步认识教案_分数的初步认识的教案

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分数的初步认识教案

一、故事导入，激发兴趣

1、老师和同学们一起分橘子，为了保障公平，四个橘子怎么分两个橘子怎么分，一个橘子怎么分。（以此引入平均分）

2、一个橘子分两半用数学语言该如何表示？引入分数，同时强调分数的读法和写法，加强学生对于分数的认识。

二、合作探究，探索新知

1、说一说

课件展示把一个桃子、一个西瓜、一个蛋糕、一根绳子平均分成两段，学生说一说，每一份是它的几分之一。强化学生对于分数的认识。

2、想一想

学生动脑思考，生活中的分数还有哪些几分之一，同桌交流然后全班交流。课件展示学生们比较熟悉的分数。

3、折一折

学生选择自己喜欢的图片，然后动手折一折，折出自己喜欢的一个分数并且涂上漂亮的颜色。

4、了解分数的起源

三、巩固练习、深化提高

1、基础练习

课件出示图片，根据图片出示的内容，学生用分数把涂色部分表示出来

2、变式练习

判断（1）把一块饼分成三份，每份是它的三分之一（）

错因：没有平均分

（2）1/6读作：6分之1（）

错因：没有用中国数字书写六和一

3、解决问题

（1）小猪和小猴子分西瓜，小猪贪心想多吃吃掉西瓜的四分之一，小猴吃二分之一，比一比谁吃的多？（学生小组讨论交流，学习分子是一的分数的大小比较）

（2）课件展示图片，形象直观的比一比，那个分数大，并且通过观察总结规律。

(3)练习巩固，比一比分数的大小

四、总结回顾，升华提高

1、学生总结

2、教师总结