一个数除以小数1教案_一个数除以小数的教案

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课题十：一个数除以小数

（一）教学内容：教学第69页的例

10、“练一练”，完成练习十三1~4题。教学目标：

1.使学生理解小数除法的计算方法，懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的道理，并能正确进行计算。

2.培养学生的迁移能力。

3.通过启发学生思考，培养学生学习数学的习惯。教学过程：

一、预习案 1．口算：

42÷21 120÷12 96÷48 250÷50 374÷34 192÷16 125÷25 1050÷5 2．计算：2250÷18

二、导学案 １．出示例题。

妈妈买鸡蛋用去7.98元。买鸡蛋多少千克？ 2．列式。

7.98÷4.2=（）3．讨论。

除数是小数的除法怎样计算？ 小组讨论。

提问：被除数和除数同时扩大同的倍数，商怎么样？（不变）怎样把这道题转化成除数是整数的除法？

4．把7.98和4.2都乘10，变成79.8÷42。5．总结：

怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法？

注意做题之前审题：除数有几位小数？被除数有几位小数？将除数变成整数时，被除数的小数点怎样移动？怎样补“0”？（学生做完后集体订正。）5．练习。

运用讨论结果将例题算完。

三、巩固案

1．在括号里填上适当的数。

0.12÷0.3=（）÷3 6.72÷0.28=（）÷28 0.12÷0.03=（）÷3 0.672÷0.28=（）÷28 2．计算下面各题。

4.83÷ 0.7 0.756÷1.8 0.196÷0.56

四、实践案 结合例5总结除数是小数的小数除法的计算法则。除数是小数的除法，计算时第一步应做什么？怎样移动除数和被除数的小数点？最后怎样计算?