一年级上册科学1.1教案青岛版_青岛版科学上册教案

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第一章我们一起学科学 第一节走进科学课

教学目标：

1.教学重点难点：

教学重难点：学生试着用规范的方法记录科学结果。

教具和学具准备：

多媒体，白纸、水杯

教学过程：

一导入：

教师提出问题，同学们你们知道什么是科学吗？听到科学这个词大家想到了什么？（学生发表感想）

教师：从今天开始我们要学习一门新的课程《科学》。请大家翻开教科书，看一看《科学》教科书上有什么内容。（学生学习，翻阅教科书，互相交流）二 探究活动：

（一）探究科学课上做什么？

1.：教师提问科学课上，我们要做哪些事情呢？要如何来学习科学呢？请大家先看一组图片。

2.教师展示图片，提出问题，看一看图中的都有哪些人物，他们在做什么？（学生汇报）

3.教师总结：观察、实验、制作、养殖等是科学学习的重要方法，以后的科学课上会经常用到这些方法。

（二）亲历探究活动。1.观察植物的叶。

教师提出问题：观察是学习科学探究科学常用的方法，应该如何进行观察呢？下面我们就一起来观察植物的叶子，看看同学们能发现什么。（1）教师指导学生分组，以小组为单位选取一株植物。（2）教师提出观察要求：植物的叶子是什么样子的？（3）学生进行观察叶子的活动（4）学生汇报与交流观察情况。

（5）教师要求学生画出所观察的植物叶子。（6）教师讲观察叶子的方法。2.再次观察植物的叶子。

（1）教师提出问题与要求：植物的叶子究竟是什么样子的呢？请大家先想一想要观察哪些部位，在认真观察，边观察边将植物的叶子画下来。（2）学生进行观察活动。

（3）学生展示画的叶子，并与第一次画的相比较。（4）学生交流观察收获与体会

（5）师生共同总结：观察要按一定的顺序进行，注意观察时要仔细。3.进行小纸鱼实验。

（1）教师讲解：科学课上会做许多实验。我们要学习通过实验观察现象，找到问的答案:。我们先做一个小实验体验一下实验的过程。

（2）教师演示实验方法，要求学生认真观察实验步骤，不展示实验结果。（3）学生模仿教师实验步骤进行实验，观察现象。（4）学生汇报实验中的发现与体会。

（三）反思与评价

l.教师引导学生交流：通过亲历观察、实验活动、有什么收获? 2.学生相互评价：哪个环节自己做得比较好?哪个小组整体表现比较好?

（四）拓展探究

教师布置作业让爸爸妈妈讲一讲科学家的故事。收集喜欢的科学家头像并粘贴在《科学学生活动手册》上，并与同学们互相交流、分享。

教学反思：