在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词 教案_在联邦德国海姆佗观点

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教学目标

1．学习运用加批注、写心得等读书方法、自由进行阅读，提高阅读能力。

2．学习爱因斯坦、左拉、公刘等演讲者睿智的思想和惊人的口才，感受他们不同的演讲风格。

3．学习科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质。教学重难点

加批注、写心得的阅读方法，学习科学家文学家的优秀品质。

教学准备

录相材料、课件或小黑板。设计思路

本单元的主题是“精彩演讲”，是一个自由读写单元。教师要有目的地引导，让学生了解常用的阅读方法，通过巧妙的题目，让学生体会演讲者诚恳的态度、自信的气势和机智的语言，学习他们的优秀品质。

共安排五课时《悼念玛丽·居里》《在莫泊桑葬礼上的演说》《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》《北京申奥陈述发言两篇》《向生命中一切的青春举杯》各一课时。教学过程

第一课时

一、了解批注阅读和写心得阅读法

(出示课件l。)

1．批注：一边读，一边在读物上作注释、提示和写评语的读书方法。好处：使读

者精力集中，使文章重难疑点突出醒目。

2．写心得：可谈作品对自己的启示，或自己对文学作品的看法，加深对作品的理解。

二、介绍玛丽·居里的事迹，激发阅读兴趣

三、学生运用批注法速读课文，然后分组进行交流

可以从以下几方面进行阅读。(出示课件2。)

1．本文着重从哪些方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容?

2．学习本文的演讲技巧。

3．你从文中了解到居里夫人的哪些优秀品质?

四、各组代表发言，教师参与解决疑难问题并体现本课的重点

1．了解文章的主要内容。

2．了解本文演讲稿的结构严谨、短小精悍的特点。

3．学习居里的优秀品质。

4．谈谈学习本文的心得。

五、拓展训练

做《新课标作业 设计》中的“阅读理解”和“迁移延伸”部分。

第二课时

一、课外搜集有关“莫泊桑”的资料，了解其文学作品及地位

二、学生运用两种阅读方法，速读课文，然后分组进行交流．

(出示课件3。)

1．掌握本课的生字词。

2．学习本文的语言特色及修辞。

3．了解莫泊桑的经历及代表作。

4．理解优美的语句。

三、各组代表发言，教师参与解决疑难问题，并体现本课重点

l_品味常用的比喻、反问、反复等修辞手法及其作用。

2．掌握莫泊桑的经历及代表作。

3．理解优美语句的特色。

4．谈读后学习心得。

四、拓展训练

做《新课标作业 设计》本课的“阅读理解”部分和“迁移延伸”部分。

第三课时

一、播放《米老鼠和唐老鸭》的录相

二、教师解说米老鼠的原形导入，激发学生的学习兴趣

三、运用两种方法速读课文，然后分组进行交流

(出示课件4。)

1．掌握本课的生字词。

2．理解演讲词的巧妙构思和生动幽默的语言特点。

3．了解答词的特点。

四、各组代表发言，教师参与解决疑难问题并体现本课的重难点

1．了解答词的特点。

2．学习本答词的巧妙构思。

3．品味语言的幽默性。

4．谈学习心得。

五、拓展训练

做《新课标作业 设计》中的“阅读理解”和“迁移延伸”部分。

第四课时

一、播放

二、教师借此导入新课，激发学生的阅读兴趣

三、运用两种方法，速读课文，然后分组进行交流

(出示课件5。)

1．学习演讲词用词的准确性。

2．了解演讲词要有很深的感召力的特点。

3．学写演讲词。

四、各组代表发言，教师参与解决疑难问题，并体现本课重点

1．掌握演讲词的用词准确性的特点。

2．品味演讲词的语言特点。

3．交流学习心得。

五、拓展训练

做《新课标作业 设计》中的“阅读理解”和“迁移延伸”部分。