《走向虫子》教案_走向虫子学案

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教学目标

知识和能力目标

1．掌握本文重点词语及其含义。2．了解作者，体会其对大自然的感情。

3．朗读课文，归纳要点，整体把握文意，训练学生的概括能力、理解能力。

过程和方法目标

1．进行比较阅读，体会文中作者的不同情感。2．了解本文独特的叙述视角。情感态度和价值观目标

认识昆虫，认识大自然并与之和谐相处。

教学重点

理清结构从中提炼主题。

教学难点

理解“走向虫子”的深刻含义。

教学方法

自读法、讨论点拨法、拓展延伸法

教具准备

Microsoft Powerpoint课件、文字资料

课时安排

1课时 教学步骤

一、创设情境，导入新课。

二、作者及背景简介。

三、学习探究

1．请同学们速读课文，检查预习并提醒学生积累重点词语。2．快速挑选文中所写的虫子有几种。

3．以无名小虫为例分析我的动作及情感变化，并进行简单的方法归纳。

四、自主探究

1．学生以按照之前总结的方法进行分组讨论，分析剩余两部分内容。2．重难点句子赏析

五、比较探究

比较《辛劳的蚂蚁》与本课对蚂蚁描写的异同，体会不同的情感

六、写法归纳

1．本文的叙述视角。

“我”→全人类 2．用蕴涵感情的诙谐语言描述事物。

七、拓展延伸

八、课堂小结

九、布置作业