信客教案_信客教案教学设计
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信客
学习目标：
1.把握文章脉络，理解思想内容。
2.了解信客的职业道德和优秀品格。
3.培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。
一、导入新课：
随着科技的发展，现在人们已经很少再用笔和纸来写信了，改为发电子邮件，甚至实时地通过QQ或MSN等进行沟通和信息传递。你可能想像不到，在过去，邮局出现之前人们是如何传递信件的。今天我们就来感受一下余秋雨笔下的《信客》，一方面，能够了解过去的信息沟通方式，另一方面，这是一篇以诚信为主题的文章，我们读来从中能接受到诚信的教育。
二、作者简介
我们在走进《信客》前，我们先来认识一下它的作者余秋雨。余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品：《行者无疆》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》。
三、自学生疑，字词注音
认识了作者，我们就正式走进《信客》的世界。现在先请大家听读课文并找出文章中需要掌握的字词、多音字，然后回答有关问题。
字词注音：
嫉妒（jídù）è（噩）耗 猝然（cù）jì li3ng（伎俩）
昏厥（jué）连声nuî nuî（诺诺）文绉绉（zhōu）
颠 pèi（沛）吊唁（y4n）焦 zhuï（灼）诘问（jié）
时 m2o（髦）唏嘘(xīxū)
四、学习释疑，回答问题
1、信客的份内工作有哪些？额外还做了哪些工作？
信客到了一地，既要散发信、物，又要接受下次带出的信、物。还有额外工作，要经常代读、代写书信。有时还要充当代理人，某个谋生者死了，要代表家属料理后事，收拾遗物，还要向家属通报噩耗，交送遗物，汇报处置后事情况。
2、由此可见，信客的工作量很大。你对这份工作的初步印象是怎样的？能用一个字来概吗？ 这种“苦”从哪里体现出来？
工作劳苦：终年跋涉 生活贫苦：收入微薄
心灵痛苦： 蒙受怀疑、欺凌、憎恨
3、想一想在写信客前，为什么要写老信客？
老信客是信客走上这条职业道路的重要原 因，不可不提。通过对老信客描写，使我们感到了做信客的劳苦，路途艰苦。强调做信客职业道德是讲求“信”字。老信客以自惨痛教训，警醒年轻信客，同时又以自己丰富经验，给年轻信客指点。
4、信客为他人付出了很多，自己却落得遭人误解，饱受委屈，按现代某些价值观衡量，似乎很不划算。你认为他这样做傻不傻？假如让你选择，你会当信客吗？ 诚信无私、宽容待人。
5、作者为什么倾注那么大热情，为信客树碑立传？
作者褒扬信客诚实守信，善良厚道，待人宽容 ,恪尽职守，任劳任怨，这些品质都是难能可贵的，正是现实生活中需要大力提倡的。
6、信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？
因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
五、试一试，飞扬你的文采
信客死后，有很多人来吊唁，假如你就是其中一员,请你为信客撰写墓志铭。提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。例一：
一支蜡烛，奉献默默。一生之中，忍辱负重。
光芒四射，蜡烛已尽。例二：
好人终有好报。愿你的灵魂在地下安息。
我尊敬的人呐，你辛苦啦，歇一歇吧，我会日日为你祈祷。
六、拓展延伸
信客，作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹,诚信永是做人之本，请列举诚信名句、成语或故事，并结合现实生活和自己的经历，谈谈你对诚信的理解。
成语：一言九鼎 言而有信
言必信，行必果
取信于民 取信于人 信誓旦旦 言而有信 言行信果 信守不渝 言信行果 一诺千金 君子一言，驷马难追
故事：曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。狼来了的故事
烽火戏诸侯的故事
一句话说诚信
诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
诚信是为人处事的一种美德！
诚信是公民的“第二身份证”！
诚信是金，是与他人合作交往的通行证。
诚信是一种品格。
诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
心语：作为新一代的中学生，我们必须努力做到事事讲诚信，时时讲诚信。让诚信伴我们行天下！
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