《分数乘分数》教案_分数乘分数教案人教版

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《分数乘分数》参考教案

教学目标： 1.知识目标：

使学生进一步掌握分数乘法的计算方法，能正确解决分数连乘的简单实际问题，拓展分数乘法意义的理解。2.能力目标：

使学生经历解决问题的探索过程，进一步培养观察、比较、分析的能力。3.情感目标：

感受数学知识和方法的应用价值。教学重点：

能正确计算分数连乘的计算。教学难点：

能用分数连乘的方法解决实际问题。教学准备： 教学课件。教学过程：

一、复习引入

1.下面每个条件分别是以谁为单位“1”的。

23A是B的3 B是C的5

口答，说说可以列成什么数量关系？

2.今天我们继续学习有关分数乘法新的内容。板书课题：分数连乘。

二、教学新课 1.教学例6。（1）理解题意。

83这里的9和4分别是哪两个量比较的结果？比较时分别把哪个数量看作单位“1”的？

三班做的朵数和谁有关？ 二班做的朵数和谁有关？（2）画图分析。

画一条线段表示一班所做绸花的朵数。可以怎样表示二班做的绸花朵数？ 怎样表示三班做的绸花朵数呢？（3）讨论方法。

要去三班做了多少朵，要先算什么呢？怎样算？ 讨论交流，汇报方法。2.完成练一练。

独立完成计算，展示作业。说说计算时要注意什么？

三、巩固练习

1.完成练习九第6题。独立完成，集体核对。2.完成第7题。

要求四年级去了多少人，先要算什么？为什么要先算五年级去了多少人？怎样算？

说说每一步求的是什么？ 3.完成第8、9题。

理解题意，弄清解决每一个问题时要先算什么，再算什么？ 列式解答。

四、课堂小结

今天学习了什么内容？你对自己的表现满意吗？