24企盼世界和平的孩子.教案_维护世界和平教案

2020-02-29 教案模板下载本文

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24、企盼世界和平的孩子

（第二课时）

教学目标：

1、知道雷棣为企盼世界和平是怎么做的，深入理解雷棣自强不息的动力。

2、知道雷棣是一个怎样的孩子，感受他孝顺懂事、发奋立志、勤奋好学、自立自强的优秀品质。

3、有感情的朗读课文，体会雷棣的内心情感，激发学生热爱和平的思想感情。

一、创境激情

1、这节课我们继续学习24课，请大家齐读课题。

2、同学们，你们知道吗？世界并不完全太平，许多地方的人民仍然在饱受战争的苦难。（播放课件）

3、看到这一幅幅战乱的画面，一张张饱受痛苦的脸，你有什么感受？雷棣呢？在课文第5自然段有一句话表达了他的感受。是哪一句？为什么他如此激动呢？

4、是呀！残酷的战争夺去了爸爸的生命。他再也看不见爸爸那慈祥的笑容，再也听不到爸爸那亲切的声音，只有靠写字台上的骨灰盒、蓝盔和照片来寄托对爸爸无尽的怀念。爸爸的离去，让小小的雷棣对战争充满了憎恨，对和平充满了渴望，那发自内心真诚而急切的盼望化作了课题中的一个词——企盼（生齐读）。

5、从此，雷棣好像一下子长大了。发生了很大的变化。

二、学习第5自然段

1、浏览课文第5自然段，思考雷棣有哪些变化？用最简洁的语言概括出来。

2、全班交流，依次板书：关心妈妈、关心政治、发奋学习。

3、你觉得雷棣懂事吗？优秀吗？那你佩服他吗？

4、那么，请同学们再好好读一读第5自然段，找出令你敬佩他的原因，读完后，在小组内夸一夸雷棣。

5、全班交流：我请同学向我们介绍一下雷棣，通过你的介绍，也能让我们真切的感受到他的优秀。

6、除了作者列举的这些事例，你认为雷棣还会有怎样的变化？

7、他之所以有这样的变化，是因为——

8、小结：是啊！爸爸的牺牲给了他很大的触动，他化悲痛为力量，下定决心要继承爸爸的事业，像爸爸一样，热爱和平，勇敢地用自己的生命去捍卫和平。来，齐读第5自然段，让我们再一次感受雷棣发奋立志、勤奋好学的优秀品质。

三、学习第6自然段。

1、过渡：不仅我们认为雷棣很优秀，就连丹麦哥本哈根大学的教授也称赞他说——（“你是一位优秀的中国男孩，我相信今后会在中国驻丹麦大使馆里见到你。“）于是真诚的邀请他——（“我要邀请你去哥本哈根大学读书，费用全部由我们支付。”）

2、教授为什么会对雷棣发出这么盛情的邀请呢？指名一个同学读第6自然段。

3、雷棣接受了教授的邀请吗？（板书：谢绝帮助）

4、哥本哈根大学，这是一所学术地位很高，世界知名度也很高的顶尖大学。这是多少学子梦寐以求的学校啊！不仅可以去读书，还免去所有的费用，面对这优厚的待遇，这巨大的诱惑，雷棣为什么要婉言谢绝呢？（“我爸爸对我说过，‘记住，一定要靠自己的努力去赢得成功。’）这句话是什么意思？雷棣明白了爸爸说的这句话的含义吗？从哪儿看出来的？哪个词？从这个词你体会到什么？（“我要像爸爸那样，做一名出色的外交官。我会去哥本哈根，但我要凭自己的努力去。”）

5、面对教授的邀请，雷棣是怎样的回答？（平静地）

6、指名学生读这段话，读出平静地语气。

7、“平静”一词能去掉吗？为什么？

8、平静的话语后面是一颗坚定的心。谁能带着平静的语气再来读读这段话。男生读、女生读。

9、平静的话语更能让我们感受到他远大的志气和他那难能可贵的精神。我们一起来读一读，读出他平静话语后那颗坚定的心。

10、同学们，面对如此盛情而真诚的邀请，雷棣牢记父亲的教导，不为所动，这对于还在读书的学生来说是多么的不容易啊！你想对雷棣说些什么？

11、来，把你想对雷棣说的话写下来吧！

雷棣，你

令我赞叹！雷棣，你

令我敬佩！雷棣，你

令我震撼！

四、学习写法。