不在麻烦好妈妈 教案_不再麻烦好妈妈教案
不在麻烦好妈妈 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“不再麻烦好妈妈教案”。
《不再麻烦好妈妈》 教学设计
陶湖中心校 江丽琴
一、教学内容：
1、学习歌曲《不再麻烦好妈妈》：用听唱的方法自主学习，主动投入创编歌词和舞蹈动作当中。
2、用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容，享受劳动带来的快乐和美好，培养和激发爱劳动的美好品质。
二、教学目标：
（一)知识与技能：通过欣赏《劳动歌》，学唱《不再麻烦好妈妈》，引导学生用柔和的声音演唱。并创编歌词。
（二）过程与方法：听唱法学习歌曲，并结合实际生活进行创造性的表演。
（三）情感态度与价值观：通过歌曲的演唱，了解劳动的意义，并表达妈妈的爱。
三、教学重难点：歌曲节奏的学习；
四、教学方法：听唱法，示范法 教学过程：
一、课前活动：师生问好！
二、课前参与：
今天我们教师里来了这么多老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
看同学们的情绪很高涨，所以老师要奖励给大家一首非常好听的歌曲，想听吗？那看谁听的最认真。（播放《我的好妈妈》）
三、课中研讨：妈妈每天辛苦工作回到家，我们能帮妈妈做哪些事情呢？
（学生）：我会扫地、我会洗碗、我会擦桌子、我会洗袜子（教师）：真好！我们的同学都长大了，自己会做的事情也有很多，不用大小事情都麻烦我们的爸爸妈妈了。是吗？有个叫玲玲的小朋友说：她会做许多的事情，不再麻烦自己的妈妈了，我们一起来听听她会做些什么呢？
（1）自己穿衣服呀（2）自己穿鞋袜呀
（3）自己叠被子呀（4）自己梳头发呀
（教师）：你们能不能用XX XX X X 这个节奏把玲玲会做的事情说出来呢？
加入旋律进行模唱，找出前后两句之间相同的旋律并进行练唱。（补
说的不错，唱的也很棒。但是不够全面，同学们想一想，妈妈劳累了一天回到家，我们应该首先请妈妈坐下，2 再对妈妈关心的说一声：“妈妈，妈妈，您歇会儿吧”对不对？（按节奏朗读）接下来你还要告诉妈妈“自己的事情我会做了”，你们会做什么了呢？看着课本我们一起说说，最后我们还要自豪的对妈妈说：“不再麻烦您了，亲爱的好妈妈。”
恩，但是说的好不如唱的好，要是能把这首歌唱给妈妈听，妈妈一定会很高兴的是不是啊？
那我们来比一比谁的歌声最能打动妈妈，小声地跟着音乐一起唱。（跟唱纠正“的”这个字在读歌词的时候我们念成“de”而在歌曲中要唱成“di”。需要轻轻地，高高的来唱这个字，一起来试试吧！）跟着琴完整地唱一遍歌曲旋律。新授休止符：
大家看黑板，在数学中这个是整数“0”但是在音乐中它表示一种符号，你们知道这个小符号叫什么吗？（休止符就是表示音乐停顿的符号，唱的时候需要停顿一下，就像语文课本里的小逗号一样。）今天老师给大家带来了两位新朋友，我们一起来认识认识他们吧！同学们好！欢迎你们来到休止符王国，我是四王子，我的名字叫做四分休止符，我在歌曲休止一拍的作用。认识你们真高兴。大家好！我是八王子，我叫八分休止符，我的作用只有哥哥的一半，也就是说只休止半拍的作用。你们认识我们兄弟俩了吗？ 下面用你们的火眼金金赶快把我们找出来吧？看看我们藏在歌曲的那些地方了？
（1）让学生在歌曲中找到八分休止符和四分休止符。
（2）拍打节奏正确运用休止符。
（3）加入旋律跟琴进行模唱。
（4）把歌词加入旋律中完整地演唱歌曲。表演歌曲：
在你们的成长过程中，妈妈付出了很多！我们应该怎样回报自己的妈妈呢？（应该疼爱妈妈，爱护妈妈）。
那你们觉得怎样唱才能唱出对妈妈的感谢和真挚的爱呢？（要用柔和
轻轻的声音演唱）
老师从你们的眼睛里似乎看到妈妈的影子了，我有个小小的请求，这节课我想给在座的同学们当一次代理妈妈，你们愿意吗？ 同学们今天表现太棒了，你们都是妈妈的好孩子，老师想了解下，平时你们在家里帮妈妈做哪些家务呢？请你用XX XX X X的节奏说出来。（歌词创编）歌唱的非常好了，那能不能给歌曲配上一些动作呢？给你们一分钟的时间同座位互相讨论下。（律动表演）
四、延伸拓展：欣赏《劳动歌》
同学们真能干，连白雪公主的七个小矮人也被你们吸引了，邀请我们到他们工作的地方去看看呢？你们看，他们在忙什么呢？ 师出示课件《劳动歌》。
师引导学生说说他们在干什么？（师边听边给学生讲解）
1、生自由回答：七个小矮人在矿井里辛勤的劳动着，他们有的在（生：挖）宝石，有的在（生：运）宝石，还有的在（生：挑选）宝石，挖呀挖呀，不停挖，瞧他们干得多高兴，是吗？
2、师和学生一起模仿七个小矮人劳动的场面，学生扮演，注意提示劳动时的姿势和力量感，表演动作的节奏感，有的表演挖，有的表演敲，有的表演运矿石，有的在用放大镜看，有的在擦汗„„非常高兴。
3、请全班学生跟随音乐进行表演，可以合作表演（体验劳动的气氛和劳动的快乐，学生一边表演，老师一边少量旁白“又挖到一颗红宝石”，“还有一个金刚钻”，“他们辛勤的劳动换来了无数的宝石”。）
4、同学们表演的真棒！七个小矮人真是我们学习的榜样，他们用自己的劳动换来了幸福的生活，幸福的生活又给劳动带来快乐的心情。
五、课堂总结：
谈谈今天这节课你们学习到什么了？说说你收获到什么了？教师总结：今天我们一起学唱了《不再麻烦好妈妈》，还欣赏了《劳动歌》，一起体验了劳动的喜悦与欢乐，希望在以后的学习和生活中我们的同学能帮助那些需要我们帮助的人，老师知道你们能做到，因为你们是最棒的！
（在边唱边表演歌曲中走出教室。）
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