小学品德教案辽阔的国土_品德与社会国土辽阔

2020-02-29 教案模板下载本文

小学品德教案辽阔的国土由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“品德与社会国土辽阔”。

辽阔的国土

教学目标：

1、通过活动了解我国海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。

2、知道图例、比例尺的含义，学会看中国地图。

3、初步了解我国的行政区划，知道部分省级行政单位在祖国版图上大体位置。

4、培养学生热爱祖国的情感。教学准备：

教师准备：制作多媒体课件、课前发放自学及调查提纲；

学生准备：通过多种途径搜集、整理资料，调查了解祖国有多大。、歌曲导入

师：（）谁来说一说，为什么从前人们总默默地说“家在中国”，而现在人们会自豪地说“家在中国”?

教学过程：

一、歌曲欣赏，导入新课

同学们，今天老师带来了一首好听的歌曲，让我们一起来欣赏！（课件出示播放歌曲《我家在中国》）

谁来说一说，为什么从前人们总是默默地说“家在中国”，而现在人们会自豪地说“家在中国”?

师小结：我们的祖国历尽了百年沧桑，如今，经过几代人的努力，一个正在崛起的中国屹立在世界面前，我们才会自豪地说“我家在中国”。那么，这个家究竟有多大呢?从今天开始，我们就来了解辽阔的神州。（板书课题：我爱我的家——辽阔的国土）

二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔

1、课件展示中国地图，认识祖国版图的形状。了解陆地面积和海域面积，整体认识祖国疆域的辽阔。

师：看，这就是我们祖国的地图，它像什么？（对，她就像一只雄鸡，傲立于世界的东方，为此我们感到骄傲和自豪。）

师：大家把书打开，翻到34页。请大家读一下第一段，看看我国的陆地面积大约是多少？（板书：960万平方千米）

师：课前老师让大家查阅资料了，我国还有辽阔的海域，从北向南，有渤海、黄海、东海、南海，四海相连，构成了我国广大的海域！我国海域面积大约是多少？（板书：300万平方千米）

2、通过活动，让学生感受祖国到底有多大：活动一：调查计算比较，体会祖国面积的大

师：这960万平方千米究竟有多大呢？咱们来做几道数学题，比较一下到底有多大。

师：课件出示沈阳市地图：这是我们沈阳市地图，同学们，你们知道我们沈阳市有多大吗？请看一段资料。（也就是，约1万多平方千米）。平时我们感觉整个沈阳市挺大的，可是想在中国简图上找到沈阳市，容易吗？为什么？(因为相比之下，祖国的面积太大了。)那大家知道沈阳市属于哪个省份吗？（辽宁省）那大家知道辽宁省有多大吗？(老师告诉大家，辽宁省面积14.59万平方千米，约15万平方千米)。从面积上看，辽宁相当于多少个沈阳？（约15个）；课件再出示中国地图，大家找找辽宁的位置。但是那么大的一个辽宁，在中国地图上，只有这么一小块，说明祖国太大了。

再算一下，祖国的面积相当于多少个辽宁？（约64个）。祖国的面积相当于64个辽宁。相当于960多个沈阳那么大，祖国真是太大了！

课件出示世界地图：现在到世界地图上看一看我们的祖国吧。知道全世界有多少个国家和地区吗？(200多个)，全世界200多个国家和地区，超过中国陆地面积的只有俄罗斯、加拿大，我国的领土面积居世界第三。我国的面积差不多同整个欧洲面积相等，欧洲有几个国家你知道吗？(40多个)，我们一个国家的面积就相当于欧洲40多个国家的面积，祖国真大，师板书：大活动二：旅行计算比较，感受祖国边界线的漫长

师：祖国到底有多大呢？今天呀，咱们就来做个模拟徒步旅游，沿着祖国大陆的边界来旅游一番，从数字上来感受一下祖国边界线的漫长。

1、认识图例和看地图的方位标示：师：出发前，我们先来认识一下能帮我们看懂地图的好帮手图例，初步认识部分省级行政区的大体位置。

师出示课件图例：认识国界、大陆海岸线、首都、省会、一般城市等图例和看图方位上北下南，左西右东。

什么是国界线和海岸线？（国界是相邻国家领土之间的分界线、与海洋交界的这条线就是大陆海岸线）；初步认识和国界线接壤的部分国家。

师：这个“★”符号就表示首都北京，找出北京的位置；这个“◎”表示省级行政中心省会，你能找到我们辽宁的省级行政中心吗？(沈阳)，和我们相邻的吉林省呢？(长春)，能找到吗？这个“○”符号，表示一般城市，可指图上海南三亚等。

2、初步感知祖国的政区，认识部分省级行政区的大体位置。

师：如果把我们的祖国看成一个大家庭，那我们的学校就像一个小小家庭了。在这个小家庭里，我们又分出了不同的年级、班级，祖国这个大家庭也和我们学校一样，为了便于管理，分成了这样一块一块的区域，这就是我们的行政区划（指中国地图）。

师：大家看35页这一段，2分钟自己默读一下。谁能告诉大家：我国现在设置了多少个省级行政单位？（34个：其中包括23个省、5个少数民族自治区（宁夏回族自治区——回族；西藏自治区——藏族；内蒙古自治区——蒙古族；广西壮族自治区——壮族；新疆维吾尔自治区——维吾尔族）、4个直辖市（北京，天津，上海，重庆）和2个特别行政区-香港和澳门），祖国的这个家太大了，要分成区域进行管理。

3、开始旅行：好了，现在，我们可以开始旅行了！从哪里出发呢？从我们的家乡辽宁出发好不好？辽宁在我国的哪边呀？（东北地区）。好，让我们跟着卡通小人一起出发吧！

我们先来到到天津、山东、之后是江苏、来到上海，沿着大陆海岸线，我们走到了浙江、福建、广东，你们看，广东在我国的哪边？(南部)，它是不是我国的最南边呢？(在地图上找一找，不是的，我国的最南边在南海上的曾母暗沙。)海南和台湾都是岛屿（需要说明一下）。好，我们继续旅行，来到了广西、这时候我们走到了陆地上的国界线了，到了云南、西藏，我们看到了世界上最高的山峰——喜马拉雅山的珠穆朗玛峰；

接着旅行，到了新疆，走到这，也就走到了祖国的最(西边)，到这里可以欣赏到雪域高原——帕米尔高原。新疆维吾尔自治区在祖国的哪边？（西北部）

经过新疆，我们到了甘肃、内蒙古，内蒙古有全国最大的草原。看完了草原，我们继续旅行，现在到了祖国的北边（黑龙江），同学们看着地图，找一找祖国最北边的城市在哪？（黑龙江省的漠河是我国最北边的城市）。

继续走，我们来到了祖国的最东边，黑龙江和乌苏里江在这里交汇。

再经过吉林回到辽宁，咱们走完陆地上的国界线了。走到这里呀，大家知道我国陆地上的国界线有多长吗？(板书：国界线20000多千米！)

接着，我们又要沿着大陆海岸线走了，继续从辽宁，经过河北、天津、山东、江苏，我们回到了家乡安徽。

你们知道我们走的大陆海岸线有多长吗？(板书：大陆海岸线有18000多千米)

加上陆地上的国界线20000多千米，我们一共走了多少千米？(38000多千米)

计算：假设我们一天走8小时，平均每小时走4千米，一天走多少千米？（32千米。）那我们按这个速度计算，走完这一圈，我们至少要用多少天？大家计算一下看看？（学生计算）

师：我们至少要用1188天！老师估算了一下，也就是3年零3个月的时间啊，这一圈走下来，你们都几岁了？该读几年级了？（五年级加3年，上初二了）

同学们，通过这样的计算，你最直接的感受是什么？（祖国大）是啊，我们的祖国真大啊！师再用粗粉笔在原“大”上板书：大

三、小组讨论交流，自主学习探究（学习反馈）

师：刚才我们通过调查比较、旅游感知来说明了祖国的大，你还能从另一个角度来说明祖国的大吗？也就是说用一种你喜欢的方式或者一句话来说明我们祖国疆域的辽阔，现在大家分组进行讨论，可以结合课前发放的调查提纲进行。（生分组讨论交流）

1、各小组推荐代表发言，交流学习；

2、游戏表演“差别真大”（课件出示表演内容，3名同学上台表演）；

3、欣赏儿童诗歌《我们的祖国真大》（视频散文）。

四、总结提升，歌曲激情

小结调查比较、旅行比较；刚才，大家讨论的很热烈，说的很好，表演的也很好，又欣赏了视频散文，从不同的层面说明了祖国的大、理解了祖国的大，知道了祖国的幅员辽阔，总面积大约1260万平方千米，其中包括960万平方千米的陆地面积和300万平方千米的海域面积。祖国既是一个陆地大国也是一个海洋大国。我们骄傲！我们自豪！

现在让我们再次高歌，唱一首《大中国》，一起来祝福我们伟大的祖国吧！

附：板书设计

祖国有多大

大

960万平方千米 20000多千米 300万平方千米 18000多千米

34个省市自治区 1188天→3年多

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