培智第八册第4课教案_培智第八册第10课教案
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第四课（5课时）
一、教学内容
1、唱唱：《勇敢的鄂伦春》
2、练练：律动
3、听听：《摇篮曲》
二、教学目的1、通过学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》，使学生初步感受鄂伦春族民歌的风格，培养其勇敢精神。
2、学习律动——《小飞机》，提高学生的模仿能力和四肢的协调能力。
3、通过听赏《摇篮曲》，使学生感受东北民歌的风格，体会歌曲的意境以及优美、抒情的情绪。
三、教学步骤
（一）唱唱：《勇敢的鄂伦春》
1、向学生简单介绍鄂伦春民族的服饰及生活特点；使学生知道这是一手少数民族民歌，激发学生的学唱兴趣。
2、按节奏读歌词和按节奏拍手，教师逐句领读帮助学生读准字音。
3、结合练习1的拍节奏练习，把歌曲中的主要节奏型写在黑板上进行练习。
4、指导学生唱准每个乐句结束的二分音符时值。重点指导唱准第四乐句的八分音符和“打猎巡逻”歌词。
（二）练练
1、跟着老师拍手。
（1）第一条练习的难点是四分音符与八分音符的节奏组合。采用先读“da”，再拍手的方法。
（2）第二条练习的难点是第一拍为四分休止符，与终止感较差的八分音符的组合。在第一条练习的基础上将强拍换成空拍，用“空、da da”的读谱法统一动作。
2、随琴边唱谱边拍手、拍腿
（1）按节奏读谱，再随琴唱谱。（2）让学生随琴拍手、拍腿。（3）边唱谱边拍手、拍腿。
（4）根据学生情况分组进行练习，一组唱谱，另一组拍手、拍腿，再交换练习。
3、用打击乐器为歌曲《勇敢的鄂伦春》伴奏。
按“XX X”节奏型为歌曲伴奏。根据学生的实际情况重新编排伴奏谱。
4、随音乐律动。
（1）律动前，先完整示范表演一遍，给学生一个整体的印象。并通过熟悉律动音乐，使学生对小飞机在天空中飞翔产生联想。
（2）指导学生观察书中的动作照片，鼓励学生自编动作，激发他们的创造精神。
（3）动作说明：
1-4小节：左腿开始原地做跑跳不8次；右手在上，左手在下成一斜线，眼看右上方。
5-8小节：双腿屈膝做小碎步；双手侧平举，眼看前方。9-10小节：继续做小碎步；左手逐渐抬高，右手逐渐降低成一斜线。
11-12小节：与第9-10小节的动作相反。
13-16小节：双腿屈膝做小碎步；双手经体前交叉后伸向体后
方，头略向上扬起。
（三）听听：《摇篮曲》
1、将歌曲所表现的轻柔摆动的动态和速度、力度、节拍特点简单介绍给学生，使学生感受摇篮曲的风格和优美抒情的情绪。
2、3、初听后，让学生说说歌曲的内容、情绪、速度是怎样的？ 复听时，让学生闭上眼睛边听边随歌曲轻晃身体，进一步感受歌曲的韵律。
4、将这首歌曲与教唱歌曲做对比听赏，使学生进一步感受和辨别不同情绪的歌曲。
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