小蚂蚁遇险记教案_蚂蚁的教案北师大

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学前班语言活动教学设计

小蚂蚁遇险记（看编故事）

陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园 李玉芬

课题：

小蚂蚁遇险记（看图编故事）【浙江教育出版社 学前班下册】 活动目标：

1、通过看图，使幼儿学会观察图画，能够用简单的语言表达看到的情景和事件，提高幼儿语言表达能力和会话水平。

2、通过活动，使幼儿在活动中感受和体会不同情景中的心境，体会向往，喜悦，害怕等心情。

３、在活动中对幼儿进行安全教育。活动重难点：

1、学会用简单的语言表达情景和事件。

2、体会不同情景中的心境。

活动准备：

1、多媒体课件

2、挂图４张 ３、蚂蚁若干只

活动过程：

一、组织活动

小朋友们，今天我们来到了核桃村明德小学，看到了许多小朋友，还有许多大朋友。大家都很新奇，不过我们现在要开始上课了，你准备好了吗？【师生行礼】 今天呀，老师还带来了另外一群小伙伴，看——【出示小蚂蚁实物】

二、活动过程图画○教师：小蚂蚁它长大了，想去外面的世界看一看。它来到了——【大屏出示1】湖边，它看到了些什么？和你的同桌说说。图画○幼儿同桌交流。指名幼儿汇报（3人）。

教师引导会话——白天鹅在湖里轻快的游来游去；小鱼在水面上吐着水泡泡；小鸭在水面上游来游去；小虾都蹦出了水面。教师：小蚂蚁看到这一切，它会想些什么呢？ 指名幼儿回答。（2人）

教师引导会话——小蚂蚁想；要是我也能像白天鹅，小鱼，小鸭，小虾它们一样在水中玩耍那该多好啊！

教师：可是，小蚂蚁能生活在水中吗？你能帮小蚂蚁想想办法吗？ 指名幼儿回答。（2人）

教师：小蚂蚁想了一个好办法——用树叶来做小船。图画○教师：小蚂蚁独自坐上了一片树叶船，它划着树叶船在湖水中开心地玩

2】 耍。忽然，【大屏出示图画○指名幼儿回答。（2人）

教师引导会话——天上刮起了一阵大风。大风吹翻了树叶船，小蚂蚁落水了，它大声呼喊：“救命啊”“|救命啊”。

教师：要是你遇到了这样的危险，你会怎么办？ 指名幼儿交流。（2人）图画○ 3】 【大屏出示图画○天上飞过的喜鹊听到了小蚂蚁的呼救，它怎么办了？ 指名幼儿回答。（2人）

连忙用脚叼来了一根树枝，让小蚂蚁从水里爬上树枝，小蚂蚁得救了。图画○ 教师：图上出现了谁？它们会对喜鹊说些什么？爸爸妈妈会对小蚂蚁说些什么呢？

指名幼儿回答。（2人）

教师引导会话——小蚂蚁的妈妈说：“以后不可以独自下水玩耍，这样很危险。”爸爸说：“你很勇敢，遇到危险的时候，要学会勇敢面对”。

二、课间手指韵律操

教师：请小朋友起立，跟老师一起做： 小蚂蚁真有趣，一对触角像胡须； 小蚂蚁守秩序，走路排队真默契； 小蚂蚁有情义，点头问好真有礼； 小蚂蚁心有底，冬天来了有积蓄。

三、课堂汇报展示

教师：小朋友们，今天我们学的小蚂蚁遇险记的故事你能给讲给你的同桌听吗？

教师：哪一位小朋友愿意八这个故事讲给我们大家听一听。指名幼儿讲故事。

四、小结及作业布置

小朋友们，今天我们学习的小蚂蚁遇险记的故事多有趣呀，回家把这个故事讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶听听，好不好？