环保教案(一月一篇)_小学环保教案20篇

2020-02-29 教案模板下载本文

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环保活动【一】我是服装设计师活动目标：

1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。活动准备：

1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。

2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装

3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2——3件。

4、时装表演的音乐磁带、录音机。活动过程：

一、教师谈话导入：

——小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会小朋友看了就知道了。

二、看课件“儿童时装秀”

1、幼儿欣赏完教师提问：

——小朋友刚才你们看到了什么？这些服装漂亮吗？颜色一样吗？

——那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样吗？都什么感觉？ ——那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗？

三、幼儿表演：环保时装秀（让幼儿穿着用各种材料做的衣服表演。）

1、欣赏完进行提问

——孩子们刚才那些小朋友的表演精彩吗？那他们穿的衣服都是用什么材料制作的？

——那你们家如果有这种废旧的材料你会怎么处理？这些废旧材料我们每家都有，其实这些东西还是会有它的用处的。

——老师今天也给小朋友准备了很多废旧材料，小朋友想不想也当一名设计师？

2、教师小结：先进行测量，在绘图，然后再裁剪。

3、幼儿自选材料开始制作，教师巡回指导给予帮助。

4、幼儿制作完毕后，教师让幼儿介绍自己使用什么材料制作的什么样的衣服。

5、让幼儿穿上自己制作的衣服进行展示表演。（背景音乐）

6、教师当小记者即兴采访：穿上自己设计的衣服什么心情？

7、教师总结：对，老师也希望咱们小朋友把一些废旧材料都能利用起来把他们变成有用的东西好不好？

四、结束

环保活动【二】爱护树木、保护环境活动目标：

1、感知树木破坏的严重后果。

2、能运用已经积累的知识经验设计环保标志。

3、萌发爱护树木、热爱大自然的情感。活动准备：

1、场地布置(郊外)

2、磁带、作画用品。活动过程：

一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地

1、——让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!(放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)

2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么?

二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”

1、提问——小鸟喜欢生活在什么地方?当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?它的树朋友到哪里去了?树木被砍伐了会带来什么危害?

2、小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。

三、怎样保护我们的树朋友

1、组织幼儿互相讨论。

2、教师小结：——树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。

四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。

环保活动【三】海洋小卫士（科学）活动目标：

1、了解海洋环境被污染的情况，2、能够创作保护海洋环境的宣传画《海洋小卫士》。

3、初步树立保护海洋生态环境的愿望。活动准备：

1、挂图《被污染的海洋》

2、铅画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、记号笔若干活动过程：

一、回顾海洋的美丽和其丰富的宝藏。——有哪些小朋友看到过大海，说说你的感觉？ ——海洋里有什么宝贝？

激发幼儿对大海的热爱之情和保护海洋生态环境的愿望。

二、观看挂图，了解被污染和破坏的海洋。

1、幼儿观看挂图、说说海洋被污染、破坏的情况。——这幅画告诉我们什么？

2、幼儿谈论自己所知道的海洋环境被污染的事例。——海洋为什么会变成这样呢?

3、鼓励幼儿大胆讲述，表达保护海洋的愿望。

——你可以为海洋做些什么？怎么样来保护我们的海洋？

三、创作宣传画《海洋小卫士》。

1、引导幼儿讨论

——小朋友可以为保护海洋做什么？激发幼儿创作宣传画的热情。

2、幼儿选择创作材料和工具，分小组讨论创作内容，设计画面。

3、幼儿大胆进行宣传画创作，表达对大海的热爱。

四、作品介绍与欣赏。

环保活动【四】水为什么变脏了

活动目标：

1.认识水的有关性质及水的用途；

2.知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要原因； 3.树立起保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的意识。活动准备：

1.清水、脏水各一杯；一些透明的盛水器皿；泥沙少许； 2.有关“水的用途”、“水污染的原因”的图片数幅；

3.幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因，可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。活动过程：

一、出示清水，分析水的特性

1.组织师生谈话，引导幼儿用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉 2.根据幼儿的描述，教师讲解：水是透明无色、无味的液体，会到处流动，因而没有固定的形状。

二、联系幼儿生活实际，谈谈水的用途

1.组织幼儿讨论水有哪些用途，启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水，除了人类以外，地球上的其它生命———动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途，如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。2.出示图片，帮助幼儿总结归纳水的用途。

——水是一种非常重要的物质。如果说地球是妈妈，水就是妈妈的乳汁，它哺育着地球上的人、动物和植物。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水就没有生命。

三、出示脏水，分析水污染的危害

1.引导幼儿比较脏水与清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感。2.教师讲解、分析脏水的含义

3.组织幼儿讨论脏水的危害，引导幼儿说出自己的看法。——我们人喝了脏水会怎么样？脏水可以浇花、养鱼吗？ 4.教师讲解并置疑： ——当今全世界包括我国水污染非常严重。全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢？

四、讨论水污染的主要原因

1.引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水，让幼儿讲述他们的想法。

2.出示图片，讲解、分析江河受污染的主要原因

五、讨论保护江河的方法

1.引导幼儿根据水污染的主要原因商量保护江河的办法。

2.总结幼儿力所能及的做法，要求幼儿背诵记忆，并在日常生活中行动起来，如：节约用水，爱护花草树木；建议父母使用无磷洗衣粉等等。

六、延伸活动：开展“护水小卫士”竞赛活动。

环保活动【五】活动目标：

1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。

2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。

3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。活动准备：

1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）